TEAM DI MIGLIORAMENTO COMPOSIZIONE GESTIONE QUALITA GESTIONE PTOF

TEAM DI MIGLIORAMENTO COMPOSIZIONE

GESTIONE QUALITA’ GESTIONE PTOF TEAM DI MIGLIORAMENTO SERVIZIO E SOSTEGNO AGLI STUDENTI INTEGRAZIONE DISABILI (CONTINUITÀ CON LA SCUOLA PRIMARIA) SERVIZIO E SOSTEGNO AGLI STUDENTI (PROMOZIONE AGIO, STRANIERI) (ORIENTAMENTO CON LA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO)

IL TEAM DI MIGLIORAMENTO di cosa si occupa? • Revisione del RAV Il Td. M dovrebbe essere composto da tutte le figure strumentali in modo che ognuna possa contribuire alla revisione delle sezioni di competenza del RAV. • Revisione del Piano di Miglioramento I punti di debolezza rilevati dai docenti, dai genitori, dagli alunni e dal personale della scuola, anche attraverso l’uso di questionari, permetteranno di rivedere la stesura del Pd. M della scuola

Quando? • Il team dovrebbe riunirsi periodicamente e suddividersi i compiti per apportare le modifiche necessarie al RAV e al Pd. M

RISULTATO ATTESO • Consapevolezza dei punti di forza e di debolezza della scuola da parte di tutti. • Maggiore coerenza tra le attività e i progetti proposti dalla scuola. • Corrispondenza tra RAV e PTOF • Creazione di progetti e attività ad hoc per migliorare i punti critici

MULTIMEDIALITÀ E NUOVE TECNOLOGIE PROF. PIERO BUGLIARELLI • Fornisce assistenza e consulenza ai docenti per l’uso delle nuove tecnologie applicate alla didattica; • Coordina gli interventi che prevedono l’utilizzo delle nuove tecnologie; • Verifica il funzionamento delle strumentazioni informatiche e telematiche dei laboratori, segnalando ed assicurando la rapidità di eventuali interventi di manutenzione; • Promuove e organizza momenti di formazione relativi all’uso delle nuove tecnologie e dei laboratori (in collaborazione con la FS sostegno ai docenti); • Supporta le altre Figure Strumentali e collabora con esse al fine di garantire una maggiore efficienza informativa.

SERVIZIO E SOSTEGNO AGLI STUDENTI (PROMOZIONE AGIO, STRANIERI) PROF. SSA MANUELA DI GIUSEPPE PROMOZIONE AGIO • Raccoglie segnalazioni di situazioni di disagio da parte dei consigli di classe; • Orienta i casi verso i servizi competenti; • Progetta e organizza azioni di recupero. STRANIERI • Organizza accoglienza e materiale informativo per alunni e famiglie; • Idea e predispone test di ingresso per individuazione classe di assegnazione; • Organizzare laboratori di italiano per stranieri. SALUTE • Incontra gli assistenti sociali (CISAP) per la segnalazione di alunni problematici; • Monitora gli interventi; • Partecipare agli incontri sul progetto “Maltrattati e maltrattanti”; • Organizza e monitora lo “Sportello di ascolto psicologico”; • Presenzia agli incontri di lavoro relativi all’Area (Educazione alla Salute/Pace, Coordinamento Pace e solidarietà del Comune di Collegno) con Enti, Associazioni, ecc… • Cura i rapporti con l’ASL TO 3 e il coordinamento con l’ufficio Educazione alla Salute dell’ASL TO 3.

SERVIZIO E SOSTEGNO AGLI STUDENTI (CONTINUITÀ CON LA SCUOLA PRIMARIA) PROF. SSA GABRIELLA GUERRISI PROF. SSA LORELLA SUPPO • Organizza incontri tra i docenti della scuola e le maestre delle scuole elementari della zona nella prospettiva di un curricolo verticale al fine di creare un “ponte” nel passaggio dalla scuola primaria a quella secondaria; • Organizza visite delle classi nella scuola e relativa accoglienza; • Predispone materiale informativo; • Propone attività di orientamento in entrata e collabora con il Dirigente e i Collaboratori nella loro organizzazione; • Collabora con il Dirigente e i Collaboratori nell’organizzazione dell’open day.

INTEGRAZIONE DISABILI PROF. SSA MAURA BONETTO • Presenzia agli incontri inerenti l’Area di Intervento in Comune, all’ASL e alla scuola Polo di Rivoli 4; • Coordina e si impegna a mantenere gli interventi di supporto agli alunni disabili per assicurare una effettiva integrazione degli stessi secondo una progettualità educativa/ didattica/ assistenziale concordata fra i diversi Enti che collaborano per l’integrazione stessa; • Presenzia al gruppo di lavoro per l’integrazione scolastica (L. n. 104/92, art. 15, comma 2 e D. M. 26 giugno 1992); • Coordinare gli incontri e le attività dei docenti di sostegno dell’Istituzione Scolastica; • Collabora alle iniziative educative e di integrazione previste dalla normativa e dal P. O. F. ; • Fornisce informazioni e ricerca materiali didattici sulle difficoltà di apprendimento; • Mette a disposizione della scuola la normativa di riferimento sui DSA; • E' a disposizione dei consigli di classe/ team per impostare la predisposizione del

INTEGRAZIONE DISABILI PDP; • Promuove e organizza corsi di formazione sui disturbi di apprendimento, sullo screening e sulla didattica specifica; • Organizza una mappatura degli allievi con DSA; • Predispone monitoraggi periodici per studiare l’evoluzione e l’efficacia elle iniziative programmate; • Coordinare i progetti di continuità a favore degli alunni diversamente abili/ DSA nel passaggio fra i diversi ordini di scuole.

QUALITA’ SCUOLA PROF. SSA CARLA GUGLIELMI • Organizza, coordina e aggiorna le attività progettuali inserite nel P. T. O. F. raccordandosi con Commissioni di lavoro e Referenti di progetti; • Collabora con il referente delle attività extracurricolari e monitora l’andamento in itinere; • Propone eventuali modifiche, integrazioni ai documenti istituzionali; • Raccoglie ed organizza il materiale prodotto; • Coordina le attività di presentazione del P. T. O. F. alle famiglie e agli alunni delle future prime; • Presenta il P. T. O. F. ai docenti supplenti, neo assunti o trasferiti; • Collabora con il DS e con i collaboratori alla predisposizione di una Carta dei Servizi; • Assicura, con il DS ed i Collaboratori, il monitoraggio dei rapporti Scuola-Famiglia, proponendo modalità di comunicazione più funzionali e migliorative.