TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II Lidia del

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TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II Lidia del Carmen Martínez Portilla

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II Lidia del Carmen Martínez Portilla

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Durante la clase: Apaga audio y video Dudas en el chat Atención en clase Si tienes algún problema en tu conexión, estarán en la clase algunos maestros que te podrán apoyar.

No olvides revisar: Horarios de clase Enlace para cada clase sur. pana. edu. mx

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Lunes 20 de abril de 2020 Objetivos: Ensayo Ángeles Mastretta Análisis del ensayo “Guiso

Lunes 20 de abril de 2020 Objetivos: Ensayo Ángeles Mastretta Análisis del ensayo “Guiso feminista” INVESTIGA, ANALIZA, OPINA Y ARGUMENTA

Ensayo Redacta ensayos para desarrollar tu pensamiento crítico

Ensayo Redacta ensayos para desarrollar tu pensamiento crítico

Ángeles Mastretta Nació en Puebla el 09 de octubre de 1949. A la edad

Ángeles Mastretta Nació en Puebla el 09 de octubre de 1949. A la edad de 20 años se mudó a la ciudad de México para estudiar periodismo en la Facultad de Ciencias Políticas Sociales de la UNAM. Escribió en revistas y periódicos como Excélsior, Unomásuno, La Jornada y Proceso. Recibió el Premio Mazatlán por su novela Arráncame la vida, el cual ha sido traducido al italiano, inglés, alemán, francés y al holandés. Mastretta formó parte de los cambios surgidos en los años setenta y ochenta a cerca del movimiento feminista en México y su lucha. Por ello sus escritos asumen una actitud de compromiso social ante los problemas que enfrenta la mujer mexicana y su necesaria liberación. 6

ENSAYO: “GUISO FEMINISTA” “Guiso feminista” fue publicado en el libro titulado Puerto libre. Tal

ENSAYO: “GUISO FEMINISTA” “Guiso feminista” fue publicado en el libro titulado Puerto libre. Tal como el título hace referencia son textos en movimiento, con libertad; donde todo es posible y cada despedida o llegada da la posibilidad infinita de rumbos distintos, de historias que convergen entre la vida y sus personajes cotidianos. La tesis en los dos ensayos escritos en Puerto libre (“La mujer es un misterio” y “Guiso feminista”) se presenta cuando la mujer toma conciencia de su posición de oprimida dentro de la sociedad patriarcal y al asumirla se da cuenta de que su principal lucha que liberar y única es: la suya. 7

Conversemos del “Guiso Feminista” TESIS A: La mujer ha tenido que cambiar su forma

Conversemos del “Guiso Feminista” TESIS A: La mujer ha tenido que cambiar su forma de ser ante una sociedad que le demanda cómo ser, cómo actuar y cómo pensar. “Hay quienes piensan que el feminismo es una corriente ideológica, yo ceo que es un instinto. Un instinto que como tantos de la humanidad ha escondido entre cortesías y crueldades hasta no dejar en las mujeres sino un recuerdo casual y placentero de algo que alguna vez nos tuvo en armonía. ” Es importante destacar que la autora en todo momento afirma que es su voz la que escuchamos, una voz feminista, por medio de: “Yo creo que…” En pocas líneas crítica una sociedad que ha marcado negativamente la vida de la mujer, por medio de actos que en apariencia son nobles: “…entre cortesías y crueldades…” 8

Conversemos del “Guiso Feminista” INTRODUCCIÓN: Expone todas las actividades que han sido realizadas por

Conversemos del “Guiso Feminista” INTRODUCCIÓN: Expone todas las actividades que han sido realizadas por la mujer a través de los años, para llegar justo a lo que será el tema central del ensayo: la cocina. “Las mujeres cultivaron jardines, jugaron a la moda y al casamiento, se enamoraron del mar y sus prohibiciones, se desenamoraron de la inmensa playa , cuidaron a los enfermos, idearon paños y cataplasmas, parieron muchos niños y pastorearon muchos viejos, pero sobre todo cocinaron. ” El lenguaje que se utiliza es tanto denotativo “parieron muchos niños”, como connotativo “se enamoraron del mar y sus prohibiciones”. Hay un juego de palabras para embellecer las ideas y seducir al lector, para que concuerde con el pensar del ensayista. 9

TESIS B: La mujer es un ser provisto de inteligencia, creatividad e intuición, la

TESIS B: La mujer es un ser provisto de inteligencia, creatividad e intuición, la cual la hace un ser capaz de alcanzar grandes proyectos; ha diferencia de lo que siempre se ha creído. “Si se pudiera juntar la creatividad y la energía que las mujeres han puesto en la cocina para emplearla, por ejemplo, en conquistar el espacio, hace tiempo que podríamos pasar los finos de semana en Marte. . ” En ningún momento la autora menciona o se compara con el hombre; en cambio hace elogios al género al cual pertenece y la exalta como ese grupo que la sociedad ha relegado a un espacio en concreto: la cocina. 10

¿Cocinar o no cocinar? DESARROLLO: La cocina no representa un espacio negativo; representa un

¿Cocinar o no cocinar? DESARROLLO: La cocina no representa un espacio negativo; representa un lugar donde la mujer ha podido desarrollar todo su intelecto y sus habilidades para realizar grandes creaciones. “Pero qué imprecisa y cuánto más penosa hubiera sido la vida si le quitáramos el tiempo que han pasado las mujeres en la cocina” Mastretta pasa de hablar de las mujeres en general a hablar de sus propias experiencias y a situar a la mujer en un momento clave de la vida: el darse cuenta de su posición como mujer ante el género masculino. No desvirtualiza su quehacer en el hogar, simplemente cuestiona el por qué sus actividades no han sido compartidas. “…tuve a bien preguntarme con disgusto por qué siempre tenía que ser yo la que preparaba el café, por qué no teníamos turnos, por qué a ellos nunca se les ocurría que preparar el café no era una labor tan atractiva como para que siempre tuvieran la amabilidad de permitir que yo la hiciera”. 11

El espacio de la mujer y la dualidad Después de un mal suceso por

El espacio de la mujer y la dualidad Después de un mal suceso por estar divagando en el compromiso que sólo adquiere la mujer en la cocina. Ángeles le dice a la mujer que está capacitada para realizar las laboras domésticas y tener un espacio seguro para desarrollar sus ideas y pensamientos. Un lugar propio y apartado de los demás. “…cada vez que un mal pensamiento me ataca en la cocina o sus alrededores, lo empujo hasta mi estudio donde cualquier tesis o demanda feminista es no sólo aceptada , sino bien acogida. ” Hay un roll que juega la mujer en la cocina, un personaje que está comprometida con su papel de cocinera, esta es Marichu. Toda mujer en algún momento se convierte en esa excelente ama de casa y cocinera ideal y ejemplar. “Marichu es una mujer emprendedora y deberosa que cuando toma el cuerpo de otra mujer la lleva de buen humor a la cocina, a comprar las verduras y la fruta…Marichu jamás pondría como botana un queso picado y unas papitas ruffles. . . no repite cada lunes la misma sopa…” 12

Marichu y Pepón Si Marichu existe, esta es acompañada de Pepón y una vez

Marichu y Pepón Si Marichu existe, esta es acompañada de Pepón y una vez más la escritora critica la institución del matrimonio que ha impuesto la sociedad y expresa cómo ha ido cambiando; pero no así estos compañeros. “…al mismo tiempo en que una mujer se convierte en Mrichu, su conyugue, marido, esposo, compañero o como quiera la moda llame al señor de la casa , es tomado por el impredecible Pepón. ” CONCLUSIÓN: Pepón es el tipo hombre machista que prefiere comer lo tradicional a comidas elaboradas. Desprecia toda la energía que Marichu le pone a platillos gourmet y es ahí donde este Pepón abandona el cuerpo del señor de la casa para que la mujer siga produciendo sus artes culinarias. “Pepón se va y en su lugar deja a un señor al lado del cual la vida con sus trabajos y deliberaciones, su generosidad y su inclemencia, parece menos ardua. ” La ensayista finaliza su escrito haciendo referencia nuevamente de la importancia de que tiene la mujer tanto en su vida como ama de casa, sobre todo como cocinera y que no por eso puede tener un espacio para ser una intelectual. 13

Tarea: Escribir un ensayo para el miércoles 22. Sólo debes: • Escoger un tema

Tarea: Escribir un ensayo para el miércoles 22. Sólo debes: • Escoger un tema • Escribir el título • Hacer un párrafo de tres a cinco líneas de introducción • Hacer un párrafo de cinco a siete líneas de desarrollo. • En la siguiente clase cada uno leerá su escrito. 14

NO OLVIDES • Sólo tienes 10 minutos libres para revisar tu conexión y después

NO OLVIDES • Sólo tienes 10 minutos libres para revisar tu conexión y después iniciará la clase de QUÍMICA. • El miércoles 22 de abril tenemos clases en un horario de 8: 00 a 8: 40 am. • Realiza tus tareas. 15