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La redacción. Cualidades generales
Redacción Redactar es realizar por escrito una serie ordenada de pensamientos procurando que estén distribuidos con coherencia, claridad y belleza.
1. CUALIDADES GENERALES
“ COHERENCIA: cuando las ideas que estructuran el mensaje aparecen en él con un orden lógico que permite seguir el razonamiento del escritor y entenderlo sin encontrar contradicciones que desacrediten el mensaje.
COHERENCIA: ▧ Una idea debe terminar de enunciarse antes de comenzar otra ▧ una idea debe ser la lógica consecución de la anterior y buen nexo para el que sigue.
“ CLARIDAD: Cualidad que se alcanza cuando las ideas se expresan en forma concisa y breve.
CLARIDAD: ▧ Se deben evitar las complicaciones, ordenar primero las ideas, decir las cosas de la manera más simple y directa. ▧ La precisión de un texto no está en la cantidad de palabras sino en la calidad de ella.
“ BELLEZA: Se da cuando el contenido trasluce un estilo agradable y atractivo que deleita al lector y da elegancia al texto
BELLEZA: ▧ La mayor belleza está en la naturalidad y sencillez que evita las frases inútilmente artificiosas y rebuscadas. ▧ Sólo cuando la naturaleza del texto lo exige, se debe recurrir a tecnicismos o expresiones propias de la materia que se desarrolla
“ FONDO Y FORMA: Ambos elementos son cono las dos caras de una moneda y el valor de ésta depende de la calidad de ambas y de la relación entre ambas
FONDO Y FORMA: ▧ De nada sirve tener ideas originales y acertadas si no se sabe expresarlas con la debida corrección. ▧ De otro lado, tampoco importa tener un amplio dominio del idioma si no se tiene nada que decir.
FONDO Y FORMA LA FORMA EL FONDO se refiere a cómo decirlo; es el modo particular que se tiene de expresar una idea; la manera de organizar: las palabras, oraciones, párrafos, capítulos y texto total. El objetivo aquí es que la expresión escrita alcance fluidez y belleza, es decir, que lo escrito sea un reflejo fiel de las ideas. Es todo lo relacionado con el mensaje que propone el texto, está relacionado con la organización lógica de las ideas. Si estas se encadenan de mala manera, entonces el propósito real del mensaje se habrá perdido.
Requisitos para una buena redacción
Contar con un diccionario de la lengua y uno de sinónimo si es posible. Dominar la tildación básica. “Tengo la esperanza de que la perdida de tu esposa no te haya dejado muy deprimido. ” … en lugar de pérdida. Conocer lo suficiente de la puntuación elemental “Espero que cuando recibas la presente se encuentre bien tu hijo Carlos” y “Espero que cuando recibas la presente se encuentre bien tu hijo, Carlos.
Reconocer algunos barbarismos y extranjerismos “Me dijieron que ya decorastes de nuevo el living de tu casa” Recordar algunas otras normas ortográficas como: (1) partición de palabras al final de renglón. (2) Escritura de números (“Prepararon un recibimiento especial para los ¿ 3/tres? alcaldes visitantes”) (3) Escritura de mayúsculas (“El presidente Díaz llegó de una gira al interior”). Conocer los casos más frecuentes de homofonía: (“Me agradaría mucho que hubiese una ¿bacante/vacante? En esta compañía”) Para diferenciar entre una bacante: mujer descocada, ebria y propensa a la lujuria y una vacante: cargo o puesto sin ocupar
Detectar y evitar los errores más comunes en la redacción formal la redundancia el coloquialismo la vaguedad léxica Tener presentes algunas normas gramaticales para la construcción de oraciones, como la concordancia (“No le comunicaron a todo. S los ministro. S que se había decretado un feriado bancario). Leer críticamente sus textos
Ahora redactamos
Escribiremos sobre el tema “El automóvil”. 1. A continuación presentamos un modelo de esquema o guía para un escrito. Estudie atentamente esquema y note las partes que está dividido y subdividido. Luego redacte un escrito de 450 palabras sobre la base de esta planificación. No necesita usar absolutamente todas las subdivisiones que se presenta en letra minúsculas.
Declaración de intención: Explicar a un niño esquimal de 12 años de edad que es un automóvil, cómo lo usamos y para qué nos sirve. a. b. c. d. MEDIOS ANTIGUOS DE TRANSPORTE Carretas tiradas por bueyes Carruajes tirados por caballos Crecimiento de la ciudades Vehículos automotores (sin animales)
SU FORMA Y DIVERSOS TIEMPOS a. Caja grande con dos cajas pequeñas b. Dimensiones c. Armazón protectora con puertas y ventanas d. Cuatro cauchos e. Autobuses, camiones SU FUNCIONAMIENTO a. Motor = perros b. Gasolina = alimentos de los perros c. Cauchos = esquís d. Volante = riendas e. Frenos f. Luces g. Licencia para conducir
SUS USOS Y VENTAJAS a. Recorrer grandes distancias en poco tiempo b. Llevar cargas pesadas c. Ir al trabajo, al mercado, al colegio d. Ir de paseo e. Ambulancia, bomberos y policías DESVENTAJAS a. Contaminación b. congestionamiento c. costo de mantenimiento d. Accidentes. Exceso de velocidad. Licor e. Licencia para conducir RESUMEN, CONCLUSION, RECOMENDACIONES a. Muy útil, pero se abusa de él
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