RAZONES PROPORCIONES PORCENTAJES PERCENTILES RAZONES Definir calcular e

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RAZONES PROPORCIONES PORCENTAJES PERCENTILES

RAZONES PROPORCIONES PORCENTAJES PERCENTILES

RAZONES: Definir, calcular e interpretar. Definición: Son las que miden la relación matemática entre

RAZONES: Definir, calcular e interpretar. Definición: Son las que miden la relación matemática entre dos poblaciones diferentes por lo cual el numerador y el denominador no están relacionados entre si, puede tomar valores del cero al infinito. N 1 Su fórmula es: R = N 1 = Población 1 N 2 = Población 2 N 2

Ejemplo: Calcular e interpretar la razón de consultas otorgadas a los hombres en relación

Ejemplo: Calcular e interpretar la razón de consultas otorgadas a los hombres en relación con las mujeres, del Hospital General de Zitácuaro del año 1998 si se dieron 1000 consultas a los hombres y dos mil a las mujeres R = 1000 2000 = 0. 5 Interpretación: Generalmente en la Razón se interpreta el resultado comparado con el valor de uno. En este ejemplo la razón es de 0. 5 a 1 pero sería absurdo decir que por cada media consulta otorgada a los hombres se otorga una a las mujeres, por lo que en caso de tener un resultado con fracciones se recomienda multiplicar por 10 y redondear resultados para una correcta interpretación, Así en este caso será : 0. 5 x 10 y 1 x 10 = 5 a 10 y se interpreta diciendo que por cada 5 consultas otorgadas a los hombres se otorgan 10 a las mujeres.

PROPORCIONES Definición: Relación matemática que expresa a que tamaño corresponde una subpoblación “n” dentro

PROPORCIONES Definición: Relación matemática que expresa a que tamaño corresponde una subpoblación “n” dentro de una población “N” total. El numerador siempre esta contenido en el denominador, es decir el numerador es un subconjunto del denominador; cuantitativamente se expresa de 0 a 1 y si se multiplica por 100 se obtiene el porcentaje (de 0 a 100%). Ejemplo: Determinar la proporción de consultas otorgadas a los menores de 5 años en el Hospital General e Zitácuaro, el cual dio de enero a septiembre 5271 consultas, de las cuales 683 se otorgaron a menores de 5 años. P = n N P = Expresado en porcentaje será: 13%. 683 5271 = 0. 13

Es la proporción multiplicada por 100% o se puede obtener mediante una regla de

Es la proporción multiplicada por 100% o se puede obtener mediante una regla de tres

EJEMPLO:

EJEMPLO:

TALLER SOBRE TASAS, RAZONES Y PROPORCIONES: Calcular e interpretar. 1. En 1996 se registraron

TALLER SOBRE TASAS, RAZONES Y PROPORCIONES: Calcular e interpretar. 1. En 1996 se registraron 581, 415 casos nuevos de infecciones respiratorias agudas en Michoacán (3´ 880, 566 habitantes) ¿Cuál es su tasa de incidencia y cual es la interpretación? 2. Michoacán registró 18, 953 defunciones en 1996, Calcular e interpretar su tasa de mortalidad general. En dicho año el estado tenía 3´ 880, 566 habitantes. 3. Calcular e interpretar la tasa de natalidad y la tasa general de fecundidad que registró Michoacán en 1995. En ese año el estado tenía 3´ 852, 976 habitantes, de los cuáles 957, 995 eran mujeres de 15 a 49 años y se registraron 134, 998 nacimientos. 4. Los Centros de Salud de Michoacán otorgaron 178, 476 consultas a mujeres y 94, 227 a hombres en 1997 ¿Cuál es la razón de consultas mujeres / hombres y cual es su interpretación? 5. Los hospitales de la SSM. Tuvieron 35, 865 egresos en 1997 de los cuáles los servicios de Gineco-Obstetricia atendieron 15, 861 ¿qué proporción y porcentaje correspondió a Gineco–Obstetricia?