PROGRAMMA DI FORMAZIONE DIGITAL CURATOR Giorno 5 Facilitazione

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PROGRAMMA DI FORMAZIONE DIGITAL CURATOR Giorno 5 Facilitazione del corso di formazione sulla curatela

PROGRAMMA DI FORMAZIONE DIGITAL CURATOR Giorno 5 Facilitazione del corso di formazione sulla curatela in vari ambienti e contesti Formatore: inserire nome

PANORAMICA DEL GIORNO DI FORMAZIONE • Presentazione dei feedback sui contenuti curati e sul

PANORAMICA DEL GIORNO DI FORMAZIONE • Presentazione dei feedback sui contenuti curati e sul processo di mobilitazione delle conoscenze e ricezione dei feedback sul proprio lavoro • Approfondimento sulle tecniche di facilitazione relative alla presentazione di un training sulla curatela • Analisi di come superare eventuali barriere per supportare le persone affinché si impegnino nelle attività di curatela • Pianificazione delle modalità di presentazione delle attività relative al training sulla curatela in comunità/situazioni specifiche

APPROFONDIMENTO SULLA FACILITAZIONE DELLA CURATELA: LE NECESSITÀ DEI PARTECIPANTI Da soli, a coppie o

APPROFONDIMENTO SULLA FACILITAZIONE DELLA CURATELA: LE NECESSITÀ DEI PARTECIPANTI Da soli, a coppie o in gruppo identificate i gruppi di persone che intendete coinvolgere nelle attività di formazione sulla curatela ed esaminate le loro necessità di apprendimento. SOLUZIONI ALLE BARRIERE CHE IMPEDISCONO IL COINVOLGIMENTO NECESSITÀ DI APPRENDIMENTO PARTECIPANTI

APPROFONDIMENTO SULLA FACILITAZIONE DELLA CURATELA: L’ADATTAMENTO DELLE RISORSE Da soli, a coppie o in

APPROFONDIMENTO SULLA FACILITAZIONE DELLA CURATELA: L’ADATTAMENTO DELLE RISORSE Da soli, a coppie o in gruppo utilizzate le conoscenze e le idee apprese nell’attività precedente per rivedere il “Digital Curator Learner Book” e le vostre esperienze sul programma. Scoprite come rendere più accessibili e coinvolgenti il training e le attività sulla curatela. Per far questo: 1. Riprendete il “Digital Curator Learner Book” e le sue attività. 2. Utilizzate penne, post-it e fogli di carta per appuntare le vostre idee. Potete anche prendere nota della relativa sezione del “Digital Curator Learner Book”. 3. Discutete le vostre idee insieme al gruppo e al formatore.

APPLICAZIONE NEL CONTESTO: CREAZIONE DI UN PIANO DI PRESENTAZIONE Da soli, a coppie o

APPLICAZIONE NEL CONTESTO: CREAZIONE DI UN PIANO DI PRESENTAZIONE Da soli, a coppie o in gruppo elaborate una mappa mentale su come intendete presentare le attività del training sulla curatela nei contesti in cui lavorate. AREA/CONTESTO In che area/contesto intendete tenere il training? Qual è l’impatto di questa scelta? Con quali risorse locali potreste cooperare? Come? Perché? <INSERIRE GRUPPO/CONTESTO > LOGISTICA Quando si terrebbero le attività di training? In che sede (o sedi) potrebbe svolgersi il training? Quali strutture sarebbero disponibili? ATTIVITÀ DEL TRAINING Quali attività includereste? In che modo le adattereste? Come strutturereste il training? Quali sarebbero i contenuti da apprendere/creare? PARTECIPANTI Chi sono? Come intendete coinvolgerli? In che modo le attività proposte e il piano d’azione si adattano al loro coinvolgimento/alle loro necessità di apprendimento?

RIEPILOGO DELLA SESSIONE E FEEDBACK SUL PROGRAMMA

RIEPILOGO DELLA SESSIONE E FEEDBACK SUL PROGRAMMA