Progetto TORNIAMO A GIOCARE IN CORTILE ANNO SCOLASTICO

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Progetto “TORNIAMO A GIOCARE IN CORTILE” ANNO SCOLASTICO 2015 -2016 SCUOLA DELL’ INFANZIA SAN

Progetto “TORNIAMO A GIOCARE IN CORTILE” ANNO SCOLASTICO 2015 -2016 SCUOLA DELL’ INFANZIA SAN MICHELE SCUOLA PRIMARIA “G. PELUZZO”

Il percorso del progetto “TORNIAMO A GIOCARE IN CORTILE” è partito dalla riscoperta dei

Il percorso del progetto “TORNIAMO A GIOCARE IN CORTILE” è partito dalla riscoperta dei giochi di una volta.

Le attività svolte durante l’anno scolastico hanno coinvolto tutti gli insegnanti e gli alunni

Le attività svolte durante l’anno scolastico hanno coinvolto tutti gli insegnanti e gli alunni della scuola dell’Infanzia e Primaria, alternando momenti di ricerca ad attività ludiche.

Tutte le attività sono state finalizzate alla scoperta dei giochi del passato, attraverso la

Tutte le attività sono state finalizzate alla scoperta dei giochi del passato, attraverso la ricerca di materiali di recupero e la fonte orale. Tra gli ospiti speciali intervenuti si annovera il poeta vastese Fernando D’Annunzio.

Il progetto si è concluso con una giornata di festa durante la quale: ABBIAMO

Il progetto si è concluso con una giornata di festa durante la quale: ABBIAMO INAUGURATO UNO SPAZIO PER I GIOCHI RECINTATO

I lavori per la recinzione del giardino sono stati realizzati grazie ai fondi raccolti

I lavori per la recinzione del giardino sono stati realizzati grazie ai fondi raccolti dai genitori con i progetti di solidarietà e con il prezioso aiuto degli operai comunali. ORA NOI BAMBINI POSSIAMO GIOCARE ALL’ ARIA APERTA IN TUTTA SICUREZZA!

ABBIAMO RISCOPERTO I GIOCHI DI UNA VOLTA IN CORTILE Corsa con i sacchi Il

ABBIAMO RISCOPERTO I GIOCHI DI UNA VOLTA IN CORTILE Corsa con i sacchi Il gioco del fazzoletto

Il leprottino Mosca cieca Il GIOCO è molto importante nella vita di ogni bambino,

Il leprottino Mosca cieca Il GIOCO è molto importante nella vita di ogni bambino, in quanto offre l’opportunità di conoscere, esplorare, comprendere, relazionarsi, vivere momenti magici di serenità e apprendimento.

Il salto della corda Il gioco dell’elastico Per la sua pervasività, il GIOCO è

Il salto della corda Il gioco dell’elastico Per la sua pervasività, il GIOCO è dimensione fondamentale e imprescindibile delle esperienze di crescita, di sviluppo, di formazione e di costruzione dell’identità personale e sociale del bambino.

Caccia al tesoro Palla avvelenata e tanti altri giochi quali: i quattro cantoni, lo

Caccia al tesoro Palla avvelenata e tanti altri giochi quali: i quattro cantoni, lo schiaffo del soldato, il gioco dell’anello, fornaio-fornaio, acchiappacoda

Come sancito nella Convenzione per i diritti dell’infanzia dell’ONU: “Gli Stati riconoscono al fanciullo

Come sancito nella Convenzione per i diritti dell’infanzia dell’ONU: “Gli Stati riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e al tempo libero, di dedicarsi al gioco e ad attività ricreative proprie della sua età e di partecipare liberamente alla vita culturale e artistica”.

A conclusione dei giochi in cortile ABBIAMO FATTO UNA MERENDA “TRADIZIONALE” con pane e

A conclusione dei giochi in cortile ABBIAMO FATTO UNA MERENDA “TRADIZIONALE” con pane e olio. Indispensabile è stata la collaborazione dei genitori!!

Per finire la giornata di festa in allegria ABBIAMO DANZATO E CANTATO TUTTI INSIEME!!

Per finire la giornata di festa in allegria ABBIAMO DANZATO E CANTATO TUTTI INSIEME!!

Grazie per l’attenzione!! Referente del PROGETTO: Ins. Teresa Vittorini

Grazie per l’attenzione!! Referente del PROGETTO: Ins. Teresa Vittorini