Primero Vamos a conocer las partes de la

Primero… ¡Vamos a conocer las partes de la boca! Estas son las partes de la boca, nómbralas y reconócelas en tu boca frente al espejo. *Descarga el anexo 1 y colorea las partes de la boca.

FONEMA /B/

PASO 2: Una vez que usted (adulto) lo logre enseñe esto a su hijo frente al espejo para que puedan observar juntos la posición de la boca. Pueden imitar el sonido de la oveja: /beee – beeee/ PASO 3: Cuando este en esa posición empiece a emitir las silabas: BA – BE – BI – BO – BU. Repita las veces que sea necesario. PASO 1: Intenten imitar este dibujo: Los labios están juntos y cerrados La lengua dentro de la boca esta plana y en la parte inferior de la boca. PASO 4: Observe las imágenes que aparecen a continuación y nómbrenlas, poniendo énfasis en la correcta producción del sonido /b/.

Una vez que nombren todas las imágenes, pueden crear oraciones simples con ellas, por ejemplo: El bebe tiene chupete. El bote esta en el agua. !Continua!

FONEMA /F/

PASO 2: Una vez que usted (adulto) lo logre enseñe esto a su hijo frente al espejo para que puedan observar juntos la posición de la boca. PASO 3: Cuando este en esa posición empiece a emitir las silabas: FA – FE – FI – FO – FU. Repita las veces que sea necesario. PASO 1: Intenten imitar este dibujo: Ubicar los dientes superiores sobre el labio inferior. Inspirar lentamente por la nariz y expirar por la boca soplando. PASO 4: Observe las imágenes que aparecen a continuación y nómbrenlas, poniendo énfasis en la correcta producción del sonido /b/.

Una vez que nombren todas las imágenes, pueden crear oraciones simples con ellas, por ejemplo: El sofá es rojo. La foca vive en el mar. !Continua!

FONEMA /K/

PASO 2: Una vez que usted (adulto) lo logre enseñe esto a su hijo frente al espejo para que puedan observar juntos la posición de la boca. PASO 3: Cuando este en esa posición empiece a emitir las silabas: KA – KE – KI – KO – KU. Repita las veces que sea necesario. PASO 1: Intenten imitar este dibujo: -Inspirar aire por la nariz lentamente -Parte de atrás de la lengua, levantada y tocando el paladar -Labios levemente abiertos -Expulsar el aire fuertemente PASO 4: Observe las imágenes que aparecen a continuación y nómbrenlas, poniendo énfasis en la correcta producción del sonido /K/.

Una vez que nombren todas las imágenes, pueden crear oraciones simples con ellas, por ejemplo: La casa es grande. La comida es deliciosa. !Continua!

¡Felicitaciones, lo lograste!