Opinnytety haahuilusta opintosuoritukseksi Tuija Juntunen OAMK n Tekniikan

Opinnäytetyö: haahuilusta opintosuoritukseksi Tuija Juntunen, OAMK: n Tekniikan yksikkö. 2011

Mikä opinnäytetyön tekemisessä yleensä tökkii? • • • Liiallinen itsekritiikki Epäonnistumisen pelko Täydellisyyteen pyrkiminen Aikaisemmat kokemukset ankarasta kritiikistä/opettajasta Työn jatkuva siirtäminen Yleinen haluttomuus tehdä kovaa työtä Masennus Kärsimättömyys Työprosessiin liittyvät ongelmat Kirjoittamiseen liittyvät ongelmat

Lisää tökkimistä… • Opinnäytetyö tuntuu niin suurelta ja epämääräiseltä. – Kuinka sellaista ”avataan” ja havainnollistetaan? – Miten norsu syödään? • Erityisesti prosessia on vaikea esitellä. – Valmis tuote (tutkielma) on ”esine”. – Opiskelija ennakoi prosessia valmiiden opinnäytteiden kautta. • Prosessiin sisältyy aina ennakoimattomuutta. – Jopa nobelisteillakin osa ”ahaan” varassa – tutkimusprosessi on aina yksilöllinen prosessi.

Miten se sitten onnistuu? • Päättäväisyys! • Tee realistinen suunnitelma – järkevä aihe yhdistettynä toimivaan rajaukseen – toimiva aikataulu – työn tekijä on oma projektipäällikkönsä – toimiva työn organisointi – johdonmukaisuus – napakka raportointi – itsenäisen ajattelun näkyminen

Näinhän se on… • Lopputulos on tutkielma, opinnäyte, ei elämäntehtävä. • Opinnäyte on raakaa työtä, ei henkimaailman asioita. – Koska ojan kaivuun sietää joskus päättyä, tulee opinnäytteelläkin olla loppu! • Korkeintaan tietyn opintopistemäärän mukainen suoritus. • Vaatii oikean asenteen: – Ei laajasti leviävä bestseller. – Nobelia ei tule, mutta tietämyksesi nytkähtää hivenen eteenpäin. – Suurin hyötyjä olet sinä itse. – Osoitat osaamistasi myös työn tilaajayritykselle.

Mitä tarvitset? • Lujan päätöksen tehdä se: – ”Olennaisinta oli, että PÄÄTIN valmistua… Luulen, että se oli enemmän kiinni vankasta päätöksestä kuin käytettävissä olevasta ajasta. ” • Suhteellisuudentajua: – Kaikkiin ongelmiin ei voi löytää ”maailman parasta ratkaisua”. – On siis tyydyttävä 3. parhaaseen ja perusteltava.

Opinnäytetyö on prosessi Aihevalinta, aineiston keruu, lukeminen, menetelmät, muistiinpanot Rajaus, aiheen tarkennus , muistiinpanot, ohjelmien tms. opiskelu, tuotantolinjaan tutustuminen jne. Tulokset, johtopäätökset, opiskelupohdinta, arviointi, lukeminen, muistiinpanot

Teoriassa näin: • • • aiheen valinta ja rajaus ajoitus- ja resurssisuunnittelu kirjallisuuden etsintä lukeminen ja muistiinpanot tehtävän tarkennus aineiston hankinta tulokset, kokeilu tai testaus raportointi arviointi

Alustava sisällysluettelo • Hyödyksi jo aivan alussa. – Ajattelusi mutta ennen kaikkea – alitajuntasi virittyy. • Liiallinen ”järkevyys” alussa on pahasta. – Anna ajatusten viilettää etenkin alussa! • Heppoinenkin suunnitelma – rauhoittaa opinnäytteen tekijää – antaa kuvan, että työllä on päätepiste ja se ylipäätään on hallittavissa.

Kirjoitustyö kannattaa aloittaa • mahdollisimman varhain – syntyy vaikutelma, että työ valmistuukin joskus. • Ole rento, anna näppäinten soida! • Tyhjä tekstitiedosto tai suunnitelmapaperi on pahin. Muista, että teksti tuottaa tekstiä. – Aseta sormesi rentoina näppäimille. – Aloita mistä haluat: alusta, keskeltä, lopusta. – Muista: kirjoittaminen on hiomista, tarkentamista.

Aloitteleva kirjoittaja vrt. asiantuntijakirjoittaja • Kirjoittajan ABC-kortti: Kirjoittamisprosessi http: //webcgi. oulu. fi/oykk/abc/kirjoittamispros essi/toistosta_muokkaamiseen/

Lähteet • Opinnäytetyön ohjaukset lukuvuosien aikana. • Hakala, Juha T. 2011. Mikä on iso G ja kuinka siitä selvitään. Powerpoint-diasarja. Luento OAMK: n tekniikan yksikössä 30. 8. 2011 opinnäytetyön, erityisesti pro gradun, tekemisen haasteista ja kokemuksia maisterihautomosta. Saatavissa: http: //www. valmistu. net/files/opinnayteluento__oulu_2011. pdf. Hakupäivä 6. 9. 2011.