NSErziehung von Suglingen und Kleinkindern Johanna Haarer Autoritrer

NS-Erziehung von Säuglingen und Kleinkindern Johanna Haarer „Autoritärer Charakter“

NS-Erziehung: Johanna Haarer 1934 1964 2

NS-Erziehung: Johanna Haarer Verkaufszahlen: Letzte Auflage: Erscheinungsjahr 1987 • Bis 1943 552 000 • • • „Kosmetische“ Umarbeitung nach 1949 • Bis 1987 1, 2 Millionen (Angaben Deutsche Nationalbibliothek) Johanna Haarer Titel: Die Mutter und ihr erstes Kind Ausgabe: Völlig neu bearb. u. erw. Aufl. , 1222. - 1231. Tsd. d. • • Gesamtaufl. Verleger: München: Gerber Umfang/Format: 319 S. : 77 Ill. ; 21 cm Anmerkungen: Mit 49 Abb. , davon 32 farb. , 28 Gymnastik-Zeichn. u. Anleitung zum Handarbeiten ISBN: 3 -87249 -158 -X Einband/Preis: Pp. : DM 32. 00 3

NS-Erziehung: Johanna Haarer Die Mutter als opferbereite Heldin 4

NS-Erziehung: Johanna Haarer Frauen retten Nation und Rasse 5

NS-Erziehung: Johanna Haarer 6

NS-Erziehung: Johanna Haarer: „führerlose“ Kinder „Damals bildete sich jener Typus von Eltern und Erziehern heraus, der über dem Beobachten und Erforschen der kindlichen Seelenvorgänge, also der ‘Psychologie‘ die eigentliche Erziehung völlig vergaß. . . “ (J. Haarer 1934: S. 236) 7

Haarer „Aufzucht“ und Kälte » Versagt auch der Schnuller, dann, liebe Mutter, werde hart. Fange nur ja nicht an, das Kind aus dem Bett zu nehmen, es zu fahren oder auf dem Schoß zu halten… Das Kind begreift unglaublich rasch, daß es nur zu schreien braucht, um eine mitleidige Seele herbeizurufen und Gegenstand solcher Fürsorge zu werden. Nach kurzer Zeit fordert es diese Beschäftigung mit ihm als ein Recht, gibt keine Ruhe mehr, bis es wieder getragen, gewiegt oder gefahren wird – und der kleine, aber unerbittliche Haustyrann ist fertig. (…) Das Kind wird nach Möglichkeit an einen stillen Ort abgeschoben, wo es allein bleibt, und erst zur nächsten Mahlzeit wieder hochgenommen. « (S. 148) 8

Gehorsam ohne Widerspruch • » Im Spielalter muß Gehorsam erreicht werden, und zwar der unbedingte Gehorsam ohne Ablenkung, ohne Lohn oder Versprechen und ohne Drohung mit Strafe. « • » niemals dulden wir, daß das Kind an unseren Anordnungen herumdeutet und mäkelt, oder daß es mault und widerspricht. « (Haarer S. 237) • » Ein einmal erteilter Befehl muß … unbedingt ausgeführt werden, an diesem Grundsatz halten wir unverrückbar fest. « (ebd. S. 181) • » Auch das schreiende und widerstrebende Kind muß tun, was die Mutter für nötig hält und wird, falls es sich weiterhin ungezogen aufführt, gewissermaßen ‚kaltgestellt’, in einen Raum verbracht, wo es allein sein kann und solange nicht beachtet, bis es sein Verhalten ändert. « (ebd. S. 237) 9

Abschließende Bemerkungen • Methodische Frage: Die Mischung von ohnehin Bekanntem und Anerkanntem mit einer verschärften Akzentsetzung • Eine Folgerungen bei Adorno: „Kälte“ als Prinzip des NS-Regimes • Analyse des „autoritären Charakters“ – „Frankfurter Schule“ 10

Literatur Chamberlain, Sigrid: Adolf Hitler, die deutsche Mutter und ihr erstes Kind: Über zwei NS-Erziehungsbücher. Gießen 2000. Haarer, Johanna: Die deutsche Mutter und ihr erstes Kind. 1934. Koch, Claus: Erziehung im Nationalsozialismus, 1968 und der erneute Ruf nach Disziplin und Unterordnung. In: Micha Brumlik (Hg. ): Vom Missbrauch der Disziplin. Antworten der Wissenschaft auf Bernhard Bueb. Weinheim und Basel 2007, S. 100 -133. 11