Marker kommune Virksomhet Marker skole Innledning Vi skal

Marker kommune Virksomhet: Marker skole Innledning: Vi skal gi alle barn og unge i Marker opplæring i tråd med våre overordnede verdier som er Læring, Trygghet og Trivsel Hovedfokus på trivsel og et godt læringsmiljø, Vurdering for læring og lesing som grunnleggende ferdighet i alle fag. Voksenmiljøet skal kjennetegnes av mestringstro, mestringsklima og mestrings-orientert ledelse (10 -faktor). Fagfornyelsen: Ny overordnet del og innføring av nye læreplaner høsten 2020.

Marker kommune Budsjettseminar • Elevtallsutvikling: Elevtallet er stabilt gått ned med 9 siden 2018/2019. Nye elever i år gjør at vi reelt har en nedgang på 7. Vi har i dag 357 elever. • Årsverk til undervisning er gått ned med 6 siden 2018/2019 (pr. 01. 10. 19) Marker skole

Marker kommune Rømskog Spa Virksomhet: Har vi nådd målene? Brukertilfredshet: Trivsel: Mål om topp skår 5 på elevundersøkelsen: Resultat: 7. trinn 4, 1 (4, 4) 10. trinn: 4, 1 (4, 0) Foreldreundersøkelsen viser en skår på 4, 6 Mobbing: Ser vi på helheten (5. -10. trinn) har vi svært god utvikling de siste årene: Har du blitt mobbet på skolen, digitalt og av voksne? (to-tre ganger i måneden eller oftere) 2016 12 % 2017 7, 7 % 2018 7, 0 % 2019 2, 9 %

Marker kommune Rømskog Spa Virksomhet: Brukertilfredshet: Læringsresultater 2019: • Grunnskolepoeng: Mål om 42, resultat: 40, 9 • Overgang til videregående skole: 100 Tilfredse medarbeidere: mestringstro: 4, 3 mestringsklima: 4, 4 mestrings-orientert ledelse: 4, 1

Livskvalitet/folkehelse: MOT, gjennomført Robust Ungdom og Skolen som Samfunnsbygger Samfunn/ Klima og miljø: Ungt entrepenørskap: Vårt nærmiljø (4. trinn) og SMART (7. trinn) Lektor 2: Realfag og miljø, tverrfaglig temarbeid på ungdomstrinnet (x: energiforbruk i kommunen, blå/grønn-algeprosjektet, årets vannmiljø i Gjølsjøen) Lokal kulturplan: 9. trinns årlige oppsetning av musikal

Marker kommune Rømskog Spa Virksomhet: Hva fikk vi ikke til? • Lesing som grunnleggende ferdighet: 27, 8 % under kritisk grense • Nasjonale prøver, lesing: 5. trinn 29 % på nivå 1 8. trinn: 36 % på nivå 1 og 2 • Vi har også mange elever på laveste mestringsnivå i engelsk, selvom det ikke er et målområde i årsrapporten, er det noe vi ønsker å ha fokus på • Grunnleggende ferdigheter i begynneropplæringen • Mål om 80 % gjennomføring: Kostra-tall sier 69 % Samarbeide med OT om oversikt og innsikt i frafallet.

Marker kommune Rømskog Spa Virksomhet: Hva fikk vi ikke til? • Nærvær: 91, 9 % (98, 3 korttid og 93, 6 langtid) • Forbruk mot budsjett: -808. 469 kr

Marker kommune Rømskog Spa Virksomhet: Dette jobber vi videre med: • • Læringsmiljø: Inkludering, trygghet og trivsel Grep: Videreføre dagens arbeid, og øke fokuset på småskoletrinnet og overgangen fra barnehagen med deltakelse i Læringsmiljøsatsningen (Udir og Læringsmiljøsenteret) Marker Modellen: Tverrfaglig samarbeid om tilrettelegginger og tiltak for barn i Marker. Fagfornyelsen: Støttemateriell fra Udir til innføringen- fellestid 2020 og 2021 Arbeidsmiljø: Tilhørighet, mestring og motivasjon Grep: Videreføre eget HMS-arbeid, deltakelse i felles NED-prosjekt (tett samarbeid med NAV). Dialog med KS-K om videreføring av utviklingsprosjekt knyttet til 10 -faktor høst 2020. Læringsresultater: Oppfølging av kartlegginger, vurderingspraksis og medvirkning Grep: Fortsatt fokus på trygghet og tilhørighet i klassene og et godt læringsmiljø som grunnlag for all læring. Utarbeide en helhetlig plan for lesing på alle trinn. Videre arbeid med Fagfornyelsen (mooc). PPTs systemarbeid for å styrke inkluderende opplæring og implementering av Marker modellen (BTI), bistand fra HiØ (dekomp-mider) i fokusområdet grunnleggende digital kompetanse (1. -3. trinn), fagfornyelsen og lesing på mellom og ungdomstrinnet.

Marker kommune Rømskog Spa Virksomhet: Våre viktigste utfordringer: • Justering av voksentetthet mot elevtall og reduserte rammer. Det er en stor utfordring å ivareta styrking og fleksibilitet med bemanningen etter de senere års kutt i budsjettet. Særlig ungdomstrinnet med så lavt elevtall som nå, er en utfordring. • Ivareta elever med særskilte behov på nytt 1. trinn (SFO). • Gi et godt tilbud til elevene på u-trinnet: Valgfag og tilvalgsfag Ett tilvalgsfag koster 2 uketimer pr. trinn (6 t/uken = 0, 25 % stilling, 240' kr) • Ivareta tilpasset opplæring med et minimum av styrkingsressurs (deling i pr. est fag) • Elevmedvirkning, reell og opplevd medvirkning i planlegging og vurdering av opplæringen. • FOKUS PÅ: Tverrfaglig fokus og dybdelæring