LMENIN ANLAMI VE DZEYLERI PSIKOLOJIK ZELLIKLERIN DOASI TEMEL

  • Slides: 9
Download presentation
ÖLÇMENIN ANLAMI VE DÜZEYLERI, PSIKOLOJIK ÖZELLIKLERIN DOĞASI, TEMEL KAVRAMLAR YRD. DOÇ. DR. H. DENIZ

ÖLÇMENIN ANLAMI VE DÜZEYLERI, PSIKOLOJIK ÖZELLIKLERIN DOĞASI, TEMEL KAVRAMLAR YRD. DOÇ. DR. H. DENIZ GÜLLEROĞLU

ÖLÇME NEDİR ? • Ölçme basit olarak, ölçülen niteliklerin aralarındaki ilişkileri koruyacak şekilde nu

ÖLÇME NEDİR ? • Ölçme basit olarak, ölçülen niteliklerin aralarındaki ilişkileri koruyacak şekilde nu niteliklere sayı veya sembollerin atanması işlemleri olarak tanımlanabilir. • Ölçme işleminin aşamaları; • Ölçülmek istenen niteliklerin ne olduğunun tespit edilmesi • Ölçülecek niteliklerin sayı ve sembollerle iade edileceğine karar verilmesi • Belirli kurallara göre niteliklerle nicelikleri eşleştirme işleminin yapılması • (Tan, 2012)

ÖLÇME TÜRLERİ • Ölçme işleminin dolaylı veya dolaysız bir şekilde yapılması ölçütüne göre ölçme

ÖLÇME TÜRLERİ • Ölçme işleminin dolaylı veya dolaysız bir şekilde yapılması ölçütüne göre ölçme türleri dolaysızölçme ve dolaylı ölçme olarak iki gruba ayrılmaktadır; • Dolaysız ölçme: Ölçülecek değişkenin doğrudan gözlenmesi sonucu yapılan ölçme işlemine denir. • Örneğin: • Bir sınıftaki öğrencilerin sayısını belirleme. • Sınıfta kaç tane sıra olduğunu belirleme. • Öğrencileri boy sırasına koyma işlemleri. • (Tan, 2012)

ÖLÇME TÜRLERİ • Dolaylı ölçme: Ölçülecek değişkenin doğrudan gözlenmediği durumlarda bu ölçme türüne başvurur.

ÖLÇME TÜRLERİ • Dolaylı ölçme: Ölçülecek değişkenin doğrudan gözlenmediği durumlarda bu ölçme türüne başvurur. Dolaylı ölçme, bir değişkenin başka bir değişken yardımıyla veya tanımlanan bir bağıntı yardımıyla ölçülmesidir. • Göstergeyle ölçme: Bir değişkenin başka bir değişken yardımıyla ölçülmesidir. • Türetilmiş ölçme: Ölçmek istediğimiz değişken üzerinde bir ölçme işlemi yapmadan, bu değişkenle diğer değişkenler arasındaki bir bağıntıdan faydalanılarak elde edilen ölçümlerdir. • (Tan, 2012)

ÖLÇMEDE BİRİM • Ölçme sonuçlarını anlaşılır standart birimle ifade etmek, ölçümlerin anlamlılığı sorunu çözmede

ÖLÇMEDE BİRİM • Ölçme sonuçlarını anlaşılır standart birimle ifade etmek, ölçümlerin anlamlılığı sorunu çözmede bize katkı sağlar. • Ölçmeye konu olan bir bütünün miktarını belirlerken, bütünü daha küçük bir kısmının (=birim) katları cinsinden ifade ederiz. Çoktan seçmeli testlerde “ 0 -1” puanlama yöntemi kullanıldığında ve yanlışlar doğruları götürmediğinde, birim (doğru cevaplanmış bir soru) “ 1 puandır”. • (Tan, 2012)

ÖLÇMEDE BİRİM • Birimler doğal ve tanımlanmış olmak üzere iki grupta toplanabilir; • Doğal

ÖLÇMEDE BİRİM • Birimler doğal ve tanımlanmış olmak üzere iki grupta toplanabilir; • Doğal birim: Bir değişkenin hangi miktarına veya hangi miktardaki niteliğine “ 1 birim” denileceği bilim adamları tarafından tanımlanmamış, belirlenmemiş birimlere doğal birim denir. • Tanımlanmış birim: Bir değişkenin ne kadarlık miktarına 1 birim denileceği bilim adamları tarafından tanımlanmış birimlerdir. • (Tan, 2012) •

ÖLÇEK TÜRLERİ • Ölçek kelimesi, belli bir büyüklüğü küçültme oranı, birimi, ölçme aracı gibi

ÖLÇEK TÜRLERİ • Ölçek kelimesi, belli bir büyüklüğü küçültme oranı, birimi, ölçme aracı gibi anlamlarda kullanılmaktadır. • Ölçeklerin az bilgi sağlayandan çok bilgi sağlayana doğru sıralaması şöyledir; • Sınıflama ölçekleri • Sıralama ölçekleri • Eşit aralıklı ölçekler • Eşit oranlı ölçekler (Tan, 2012)

ÖLÇEK TÜRLERİ • Sınıflama ölçeği: bu ölçekteki değişkenler taşıdıkları özeliğe göre sınıflara tasnif edilirler.

ÖLÇEK TÜRLERİ • Sınıflama ölçeği: bu ölçekteki değişkenler taşıdıkları özeliğe göre sınıflara tasnif edilirler. • Sıralama ölçekleri: Bu ölçek niteliklerin belli bir boyutta, büyükten küçüğe, küçükten büyüğe, iyiden kötüye veya kötüden iyiye doğru sıralanmasıyla elde edilirler. • Eşit aralıklı ölçekler: Eşit aralıklı ölçek birimlerinde eşitliğin sağlandığı ve sıfırın tanımlanmış olduğu ölçek türüdür. • Eşit oranlı ölçekler: eşit oranlı ölçekler birimlerinde eşitliğin sağlandığı ve sıfırın gerçek sıfır olduğu ölçeklerdir. • (Tan, 2012)

KAYNAKÇA • Tan, Ş. (2012). Öğretimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi.

KAYNAKÇA • Tan, Ş. (2012). Öğretimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi.