La importancia de jugar En FAMILIA como instancia

La importancia de jugar En FAMILIA como instancia fortalecedora de vínculos en tiempos de crisis

La Convención de los Derechos de los niños y niñas , aprobada por las Naciones Unidas el 20 de noviembre 1989 y ratificada en Chile el 14 de agosto de 1990, proclama lo siguiente: “Reconoce el derecho de la niñez al descanso y al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas apropiadas para su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.

El mundo de los juegos es un mundo mágico, con sus leyes de tiempo, espacio y normas de comportamiento…

¿Cómo funcionan los juegos en los niños y niñas? Las investigaciones realizadas durante estos últimos 30 años señalan que el período mas importante en el desarrollo de los niños y niñas comprende desde el nacimiento hasta los 8 años. Cuando nuestros niños juegan implican todos su ser, pensamiento, sentimiento, conocimiento y curiosidad, despertando sobre todo su motivación al juego.

La seriedad y la energía con que los niñ@s se entregan al juego deben ser motivo de admiración y respeto por parte de los adultos a cargos de ellos. Esta actividad lúdica (el juego) es parte fundamental para estimular la socialización y desarrollo de la personalidad de nuestros niñ@s, porque facilita la integración de conocimientos, capacidades y habilidades.

¿Qué rol cumple la familia en el desarrollo de los niños y niñas? Es importante señalar que los adultos que viven junto a los niñ@s son los primeros maestros, cada uno contribuye en su desarrollo a través de los cuidados, conversaciones, expresiones, formas de resolver conflictos, etc. Cada miembro de la familia tiene un valor fundamental en el desarrollo de un niñ@, por eso es importante “hablarles mirándolos a los ojos”, por muy ocupados que se encuentre, con este “pequeño gesto” el niñ@ reconoce que existe como ser y de que es escuchado por el adulto.

¿Qué rol cumple la familia en crisis humanitaria? En las crisis humanitarias -como la que estamos viviendo hoy-, los niñ@s presentan tendencia a experimentar “estrés”, un trastorno causado por una situación adversa prolongada y extrema, en ausencia de una red de apoyo de adultos y una estimulación positiva. Ante esta situación, cualquier respuesta humanitaria debe favorecer su salud y desarrollo psíquico, emocional y cognitivo, además de proteger su potencial futuro.

Ante esta situación, cualquier respuesta humanitaria debe favorecer su salud y desarrollo psíquico, emocional y cognitivo, además de proteger su potencial futuro. Las oportunidades de juego en los contextos de emergencia mantienen a salvo a los pequeños, como también proporcionan consuelo y les ayudan a volver a la rutina y a la normalidad que implica ser un niñ@.

El Juego como fortalecedor de vínculos Fortalecer lazos familiares es una forma de cultivar seres humanos saludables, con valores, normas sociales y morales adaptables a la sociedad. En tiempos de crisis el juego es la mejor herramienta que tenemos para fortalecer lazos y desconectarnos de las preocupaciones que aquejan. Es el espacio para compartir, reír, enseñar, contener y sentirse unidos.

¿A qué podemos jugar? A cualquier actividad Naipes recreativa donde los más pequeños de la familia se sientan Karaoke importantes y de que es un tiempo único y exclusivamente de ellos Bachillerato Domino Mímicas Al Gato

Tener en consideración… Cualquier juego que se realice con los niñ@s por muy insignificante que parezca, se esta trabajando un mundo en ellos. Usted como figura significativa esta fortaleciendo vínculos y desarrollando habilidades para el desarrollo integral, habilidades cognitivas, habilidades emocionales, habilidades físicas, habilidades creativas y sociales.

Ejemplo: Desde lo cognitivo: Desde lo afectivo: - Seguimiento de instrucciones. - Lateralidad. -Atención y concentración. - Atención conjunta. - Planificación. - Tolerancia a la frustración. - Coordinación óculo manual. - Estimulación Cognitiva. - Afectividad. - Confianza y aceptación. - Autoestima. - Respuesta de un adulto ante la necesidad de atención.