KURIKULARNA POVEZAVA NEPRIJETNA RESNICA CC GIMNAZIJA LAVA Helena

KURIKULARNA POVEZAVA “NEPRIJETNA RESNICA” ŠCC, GIMNAZIJA LAVA, Helena Nardin Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007 -2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

Rojstvo ideje… • Predlogi o sodelovanju med angleščino in naravoslovnimi predmeti v preteklosti • Seminar o kurikularnih povezavah • Uvajanje filmske vzgoje • Aktualnost problematike

Od ideje do zamisli… Zakaj KP ? - Cilji v učnih načrtih… - Trajnejše, celovito, uporabno znanje… - Poglobljena analiza filma zahteva prispevke več predmetnih področij, uporabo IKT in filma pri pouku, aktivne metode dela, sodelovalno in raziskovalno učenje.

Procesi in postopki načrtovanja: Skupno načrtovanje - uvodno srečanje 1. Skupni pričakovani rezultat in skupni cilj 2. Obseg in časovni okvir 3. Organizacijsko izvedbeni vidik 4. Morfologija KP

Načrtovanje… Individualno načrtovanje 1. Pregled učnih načrtov 2. Določitev predmetnih ciljev in pričakovanih rezultatov 3. Izbor vsebin, metod in oblik dela

Načrtovanje… Skupno usklajevanje- sestanek, e-pošta 1. Uskladitev ciljev in dosežkov 2. Uskladitev vsebin 3. Določitev obsega 4. Prostorska in časovna organizacija 5. Izvedba timskih ur 6. Pripomočki, gradiva

Načrtovanje… Načrtovanje v tandemih • Interaktivno timsko poučevanje KEMIJE – BIOLOGIJE: priprava • Interaktivno timsko poučevanje GEOGRAFIJA – ANGLEŠČINA: priprava

Končna priprava I. del-Skupni del: 1. Morfologije KP: opis, sodelujoči predmeti, povezovalni elementi 2. Organizacijsko izvedbene značilnosti: obseg, čas, prostor, oddelek, pripomočki 3. Skupni cilji, pričakovani skupni rezultat in dokazila

Končna priprava II. Del- priprave posameznih predmetov: 1. GEOGRAFIJA 2. ANGLEŠČINA – GEOGRAFIJA (TP) 3. KEMIJA – BIOLOGIJA (TP) Cilji, dokazila, mikrodejavnosti za dijake III. Del- učni listi

Izvedba 1. Skupni vstop - ogled filma ob podpori ostalih treh predmetov 2. Skupni vstop – ang. in geo. 3. Skupni vstop – kem. in bio.

Evalvacija • Vzajemno opazovanje • Evalvacijski vprašalnik za dijake • Refleksija sodelujočih profesorjev

Zaključek • Ponovna izvedba • Dopolnitev in nadgradnja (evalvacija, ocenjevanje, učni listi) • Razširitev po obsegu (filmska vzgojaanaliza dokumentarca) • Razširitev po št. vključenih oddelkov in profesorjev

Hvala za pozornost