KIAT MENGERJAKAN READING COMPREHENSION Kesulitan yang dihadapi pada

  • Slides: 14
Download presentation
KIAT MENGERJAKAN READING COMPREHENSION

KIAT MENGERJAKAN READING COMPREHENSION

Kesulitan yang dihadapi pada reading comperhension �Penguasaan kosa kata yg tidak memadai �Sulit memahami

Kesulitan yang dihadapi pada reading comperhension �Penguasaan kosa kata yg tidak memadai �Sulit memahami kontek kalimat �Terpaku pada makna kata demi kata dalam teks �Membaca teks bacaan baru kemudian melihat soal.

KIAT UMUM �Biasakan diri anda dengan “directions” atau instruksi tes. �Bacalah pertanyaan terlebih dahulu

KIAT UMUM �Biasakan diri anda dengan “directions” atau instruksi tes. �Bacalah pertanyaan terlebih dahulu dengan cepat baru membaca teks bacaan. �Bacalah kembali teks dengan lebih teliti untuk menjawab pertanyaan yg membutuhkan jawaban yg lebih sulit. �Jawablah semua pertanyaan, sekalipun harus menebak. �Gunakan waktu sebaik mungkin.

KIAT KHUSUS �Main idea. �Hubungan antara paragraf. �Isi sebuah paragraf. �Detail tersurat dan tidak

KIAT KHUSUS �Main idea. �Hubungan antara paragraf. �Isi sebuah paragraf. �Detail tersurat dan tidak tersurat. �Rujuakan sebuah kata ganti (Pronoun). �Implikasi. �Isi paragraf sebelum dan sesudahnya. �Makna kata. �Mencari baris informasi dalam teks

Main idea Gagasan utama sebuah teks: Ø Ø Ø Ø What is the subject

Main idea Gagasan utama sebuah teks: Ø Ø Ø Ø What is the subject of the passage? What is the main topic of the passage? What is the main idea of the passage? What is the author primarily concerned? Which of the following would be the best title? What does the passage mainly discuss? The passage mainly discusses…………. . Kiat : ü Teks hanya terdiri dari 1 paragraf, umumnya main idea terdapat pada kalimat pertama. ü Teks lebih dari 1 paragraf, simpulkan kalimat utama pada masing paragraf.

Hubungan antara paragraf Menanyakan hub antara paragraf yang satu dengan yg lain Ø How

Hubungan antara paragraf Menanyakan hub antara paragraf yang satu dengan yg lain Ø How is the information in the second paragraf related to the first paragraf. ? Kiat: ü Teliti apakah paragraf yg satu merupakan pengembangan dari paragraf sebelumnya atau mempertentangkan paragraf sebelumnya atau berfungsi untuk menyediakan contoh paragraf sebelumnya.

Isi sebuah paragraf What type of information is included in the first/second/third paragraph? Ø

Isi sebuah paragraf What type of information is included in the first/second/third paragraph? Ø The first/second/third paragraph contains the information on………… Ø How does the information in the second paragraph differ from the first paragraph? Ø Kiat: ü Cermati kalimat pertama paragraf yang dimaksud lalu simpulkan berdasarkan detail paragraf itu.

Detail tersurat dan tidak tersurat � Detail tersurat Ø According to the test, Dumb

Detail tersurat dan tidak tersurat � Detail tersurat Ø According to the test, Dumb city is located…… Ø The passage indicates that James Watt invented the steam engine in………. . Ø The author mentions that………. . Ø It is stated in the passage that the name Dark city………… Kiat: ü Carilah kata kunci dalam soal tersebut yang menjadi inti pertanyaan. ü Bacalah bagian teks yang mengandung kata kunci secepat mungkin untuk menemukan kata kunci soal. ü Bacalah kalimat yg mengandung kata kunci tersebut dengan teliti. ü Carilah kata atau frasa yang maknanya sama dengan apa yang di tanyakandalam soal.

�Detail tidak tersurat Ø Which of the following is not stated/mentioned/discussed…. . ? Ø

�Detail tidak tersurat Ø Which of the following is not stated/mentioned/discussed…. . ? Ø All of the following are true except………………. . Kiat: Carilah kata kunci dalam soal tersebut yang menjadi inti pertanyaan. ü Bacalah bagian teks yang mengandung kata kunci itu secepat mungkin untuk menemukan kata kunci atau ide kunci yang berkaitan dalam soal tadi. ü Bacalah kalimat yang mengandung kata kunci tersebut dengan teliti ü Carilah jawaban yg tertulis yg disebutkan di dalam teks ü Carilah jawaban yang sama sekali tidak ada atau yg tidak disebutkan dalam teks. ü

Rujukan sebuah kata ganti (pronoun) The pronoun ‘they” in line 2 refers to…………. Ø

Rujukan sebuah kata ganti (pronoun) The pronoun ‘they” in line 2 refers to…………. Ø The word “it” in line 4 refers to………………. Ø The pronoun “he” in line 10 refers to……………. . Kiat: ü Kata benda yang di rujuk selalu disebutkan sebelum kata ganti nya. ü Carilah kata ganti dalam baris kalimat yang dirujuk atau pada kalimat sebelumnya. ü Carilah kata benda yang disebutkan sebelum kata ganti dalam baris kalimat itu. ü Bacalah juga bagian teks sebelum kata ganti itu. ü “it “ merujuk pada kata ganti tunggal sedangkan “they” jamak. Ø

Implikasi � Pertanyaan informasi yang di sampaikan secara tersamar. It is implied in the

Implikasi � Pertanyaan informasi yang di sampaikan secara tersamar. It is implied in the passage that…………… Ø It can be inferred from the passage that………………… Ø It is most likely that…………… Ø Which of the following is implied in the passage…………… Ø Kiat: Cermati kata kunci dalam soal. ü Bacalah teks dengan cepat untuk menemukan kata kunci tadi. ü Cermatilah kalimat yang mengandung kata kunci itu dan informasi yang relevan dalam kalimat lainnyalalu simpulkan untuk menentukan jawaban ü

Isi paragraf sebelum dan sesudahnya The paragraph preceding the passage most probably discusses. .

Isi paragraf sebelum dan sesudahnya The paragraph preceding the passage most probably discusses. . . . . Ø What is most likely in the paragraphs preceding the passage? Ø The paragraph following this passage most likely contains information on what? Ø Which of the following is most likely the topic of the paragraph following the passage? Ø Kiat: ü Untuk mengetahui apa isi paragraf sebelumnya, bacalah kalimat pertama dengan cermat. Simpulkan isi paragraf sebelumnya itu berdasarkan kalimat pertama tersebut. ü Untuk mengetahui apa isi pargraf berikutnya, bacalah kalimat terakhir dengan hati.

Makna kata What is “dumb” in line 5? Ø What is the meaning of

Makna kata What is “dumb” in line 5? Ø What is the meaning of “dumb” in line 5? Ø The word “dumb” in line 5 could best be replaced by Ø Kiat: ü Carilah kata yang ditanyakan dalam teks dengan cepat. ü Bacalah kalimat yang mengandung kata tersebutsekalipun tau arti kata yang ditanyakan. ü Cermati konteks kalimat yang mengandungkata atau frase yang

Mencari baris informasi dalam teks Ø Where in the passage does the author discuss/mention

Mencari baris informasi dalam teks Ø Where in the passage does the author discuss/mention the composition of blood? Kiat: ü Carilah kata kunci dalam pertanyaan ü Bacalah baris yang disebutkan dalam pertanyaan secara cepat untuk menemukan kata kunci soal. ü Pilihlah jawaban yang menyebutkan baris yang mengandung kata kunci tersebut.