UNIT N 1 MY FIRST JOB OBJ Understand

UNIT Nº 1: “MY FIRST JOB”

OBJ. : Understand written texts in English. O. T. Trabajar responsablemente en forma proactiva y colaborativa con una meta en común. CLASE Nº 1

Recuerda registrar esta clase en tu cuaderno

WHAT CAN YOU SEE IN THESE PICTURES? ¿Qué puedes observar en estas imágenes?

WHAT CAN YOU SEE IN THESE PICTURES? ¿Qué puedes observar en estas imágenes? En las imágenes podemos observar una pizzería que se puede considerar como primer trabajo y una persona sobre una mesa que está cansada.

READING COMPREHENSION. 1. Cuando leemos textos en inglés comenzamos destacando los cognados que encontramos en el texto. Los cognados se refieren a palabras en dos idiomas con significado similar. Por ejemplo: family, train, colour, computer, etc. 2. En segundo lugar, podemos revisar las preguntas para enfocarnos en la información solicitada al momento de leer. (Debe ser destacada) 3. Finalmente, podemos deducir de que se tratará el texto a través de la traducción del título o las imágenes que tenga la lectura.

READING COMPREHENSION.

Answer the following questions. 1. What is the art teacher’s name? 2. What is the first thing Molly does in her classroom? 3. Where does she sit? Es importante traducir al español estas preguntas antes de responderlas.

RESPONDE EN EL CUADERNO 1. ¿Cómo se definen los cognados? 2. ¿Cuál es el tema principal de la lectura? 3. ¿Cómo puedo responder preguntas de comprensión de lectura? Correo institucional para dudas y retroalimentación: rodrigo. torres@cnavarra. cl

OBJ. : Report what people asked. O. T. Manifestar interés en el aprendizaje de un idioma. CLASE Nº 2

Recuerda registrar esta clase en tu cuaderno

II. REPORTED SPEECH QUESTIONS: Para reportear preguntas en inglés, debemos cambiar el tiempo verbal y el orden de la oración.

VERB TO BE. Short Answers Full Answers 1. Is Mary in the school? 1. Where is Mary? SHE ASKED ME IF MARY WAS IN THE SCHOOL. SHE ASKED ME WHERE MARY WAS. AGREGAMOS IF CON SHORT ANSWERS. CAMBIAMOS EL ORDEN DE LA ORACION.

AUXILIARY VERBS. Short Answers Full Answers 1. Did Mary cook the 1. What did Mary buy at dinner? SHE ASKED ME IF MARY COOKED THE DINNER. the supermarket? SHE ASKED ME WHAT MARY BOUGHT AT THE SUPERMARKET.

PLACE AND ADVERBS. Cuando reporteamos cambiamos los verbos de columna y los advebios de tiempo y de lugar.

EXERCISES: Escribir las siguientes preguntas utilizando Reported Speech 1. What time is it? SHE ASKED ME WHAT TIME IT WAS. 2. Where does she live? 3. What did you do yesterday? Recuerda cambiar el tiempo verbal y orden de la oración.

Puedes acceder a este link para reforzar contenidos de REPORTED SPEECH QUESTIONS https: //www. youtube. com/watch? v=6 EHIr. Ewpaag

RESPONDE EN EL CUADERNO 1. ¿Qué tipos de preguntas podemos reportear? 2. ¿Cómo se definen los verbos regulares e irregulares? 3. Escribe 5 adverbios de tiempo y 5 adverbios de lugar. Correo institucional para dudas y retroalimentación: rodrigo. torres@cnavarra. cl