HUMA 3112 CLASE 5 Nicols Maquiavelo TEMAS La

HUMA 3112, CLASE # 5 Nicolás Maquiavelo TEMAS: “La vida misma como un regalo” Subtemas: ¿Qué regalamos? ¿A quién? ¿Por qué? I. Creación de ambiente a. Provocación auditiva y mental b. D. C. Classical Guitar Masterpieces Escuchan: Pachelbel: Canon in D Major derechos reservados@lmgq 2002 1

“Canción del elegido” ¿Guarda alguna relación con El Príncipe y el sentido del poder? 1. 2. 3. Se escuchará la canción con atención y se anotará lo más posible de la letra. Grupo: Haciendo punto en otro son D. C. Tierra y otros cantares (década de los 70’s derechos reservados@lmgq 2002 2

2. Se anotará la letra que cale + hondo. b. Provocación visual y mental v v 1. Se leerá y se copiará esta presentación 2. Se reflexionará a partir de la dedicatoria de Maquiavelo al Magnífico. . . v“. . . Para comprender la índole del pueblo v. Es necesario ser príncipe, y v. Para conocer la de los príncipes, v. Conviene ser del pueblo. ” derechos reservados@lmgq 2002 3

4“Calzemos el zapato del otro y también el de la otra. . . ” v II. Desarrollo v A. Dialoguemos críticamente sobre lo planteado hasta aquí. v B. Incorporemos al diálogo la experiencia de algunos y algunas al reflexionar sobre la adquisición de poder a partir del texto de Maquiavelo. ¿Qué nos mantiene en el poder? derechos reservados@lmgq 2002 4

C. Releamos la Dedicatoria de Maquiavelo a Lorenzo de Medici v Temas: v 2. v 3. v 4. v 5. v 6. 1. Los regalos El valor del conocimiento y cómo se adquiere Los valores humanos implícitos y explícitos El rechazo al adorno literario El mensaje central: Ponte en mi lugar… Date cuenta de lo que sufro yo derechos reservados@lmgq 2002 5

El manierismo: Maquiavelo y El Greco v D. Observemos algunos cortes de vídeo de “El Greco” y comparémoslos con las páginas de Matthews & Platt del Capítulo 13. v E. Vayamos a M. & P. y veamos las fotografías v Resaltemos las características del estilo manierista (frente al estilo clásico, el manierismo deforma la realidad…) derechos reservados@lmgq 2002 6

III. Cierre Reflexionemos El siglo XVI europeo es período de: Reformas y Contrarreformas en la Iglesia y en la sociedad civil. . . ¿Cuáles son las huellas de estos sucesos que ves tú impresas en la sociedad puertorriqueña en que vives y convives? derechos reservados@lmgq 2002 7

Shakespeare y Cervantes: contemporáneos del manierismo v “To be or not to be, that is the question” w. s. v “Yo sé quién soy y sé quién puedo ser” dice El Quijote v Y tú, ¿conoces bien tu identidad? v ¿Sabes bien quién eres? v ¿. . . Quién puedes ser? v ¿. . . Quién quieres ser? derechos reservados@lmgq 2002 8

El Príncipe (cap. 1 al 13) v Analicemos y comentemos los primeros trece capítulos. Al hacerlo destaquemos la temática y citemos el texto para luego reflexionar. v ¿Cuántos tipos de gobierno me presenta Maquiavelo? ¿Cómo se adquiere y se mantiene el poder en cada uno de ellos? v ¿Qué especificaciones nos da Maquiavelo de las funciones nacionales del ejército? derechos reservados@lmgq 2002 9

Recapitulemos y Recordemos Ideas capitales de la “biblia”del estado moderno. v En el fin de semana largo: v Termina de leer y analizar El Príncipe. v Recuerda reservar el dinero para el chofer. v Trabajo con cuidado, amor y entusiasmo la búsqueda de las huellas de la cultura occidental en tu pueblo natal. v Prepáratae para el barroco y René Descartes. v BUEN FIN DE SEMANA LARGO. v derechos reservados@lmgq 2002 10