HISTORIESLJDARNA k 7 20 XX INTRO Lrandematris hela

HISTORIESLÖJDARNA Åk 7 , 20 XX INTRO

Lärandematris hela projektet

Uppgift 1 - Läxa: Intervjua förälder, äldre släkting, annan vuxen i din närhet om ett hantverksföremål. Dokumenteras i padlet. INTRO UPPGIFT 1 LÄXA 3 lektioner Prototyp/ Tredimensionellt skissande/ teknik eller materialtester. Uppgift 3 utvärdering av förarbetet. BEDÖMNING 2 : PLANERANDE/PROTOTYP/TEKNIKTESTER UPPGIFT 2 SKISSA Uppgift 2 - Skissworkshop 1 lektion Resulterar i det du ska arbeta vidare med. BEDÖMNING 1 INSPIRATION OCH DESIGNARBETE PLANERANDE PROTOTYP TEKNIKPROV Uppgift 4 - Läxa Reflekterande text om processen och föremålet, visas ihop med ditt alster på utställningen * Utvärdera ditt föremål i padlet BEDÖMNING 4: REFLEKTION OCH UTVÄRDERING GENOMFÖRANDE UTSTÄLLNING UTVÄRDERING Här arbetar du med ditt slöjdföremål. Kom ihåg att logga ditt arbete i padlet vid varje arbetstillfälle. BEDÖMNING 3 : GENOMFÖRANDE

Slöjdlogg i Padlet

Uppgift 1 - Läxa Du skall utgå ifrån ett hantverksföremål som funnits/finns i släkten, och försöka ta reda på som mycket som möjligt om föremålets historia med hjälp av föräldrar, äldre släkting eller annan vuxen i din närhet. Här är några frågor att utgå ifrån: *Vad är föremålet gjort av? *Hur ser det ut? Beskriv? *Vem/vilka har gjort det? *Vad har det använts till? *När är det gjort? * Vad har föremålet varit med om?

HISTORIESLÖJDARNA Åk 7 , 20 XX SKISSWORKSHOP

Lärandematris - Skiss

Uppgift 2 - Designidéer: Skissa på ett nytt föremål som anknyter till ditt ursprungsföremål. Det ska gå att se en tydlig koppling. Du får använda alla tillgängliga material, försök omtolka originalföremålet, tex hur tolkar du en träslev i mjuka material? En matta i hårda material? Ditt nya föremål behöver inte ha samma användningsområde som det du utgick från. Vad gör ditt föremål unikt? Färg? Form? Funktion? Material? Hantverksteknik? Vad vill du behålla, vad vill du förändra? Försök tänka “outside the box”

Omtolkade objekt:

Omtolkade objekt:

HISTORIESLÖJDARNA Åk 7 , 20 XX UTVÄRDERING AV PROTOTYP

Lärandematris - Prototyp

Uppgift 3 - Utvärdering av prototyp (i padlet): Vilka steg genomgick du för att komma du fram till din slutgiltiga design idé? Förklara hur du gick tillväga för att bygga din modell. Redogör för arbetsprocessen. Hur tycker du att din prototyp blev? Vad har den för uttryck? Är det tydligt att den representerar ditt ursprungsföremål? Liknar den din slutgiltiga design? Vad är annorlunda? Hur har prototyparbetet hjälpt dig? Vad har du lärt dig som du kan ta med när du påbörjar arbetet med ditt projekt i riktiga materialen? Vad skulle du förbättra, och hur, om du kunde göra om din prototyp?

HISTORIESLÖJDARNA UTSTÄLLNINGSTEXT + UTVÄRDERING

Lärandematris - Reflektion och utvärdering

Uppgift 4 del 1 - Läxa Uställningstext : Skriv i word (1, 5 radavstånd, teckenstorlek 12), länka till padlet Beskriv först kortfattat ditt ursprungsföremål och dess historia (här har du nytta av svaren från uppgift 1). Den här delen tar upp max 1/4 A 4. Besvara sen följande frågor i löpande text: Vad har ditt ursprungsföremål för uttryck? Vad har din ditt slöjdarbete för uttryck? Är det tydligt att ditt slöjdarbete representerar ditt ursprungsföremål? Hur kan en se det?

Uppgift 4 del 2 - Läxa Utvärdering : Liknar ditt slöjdarbete din slutgiltiga design idé/modell? Vad är annorlunda? Varför? Hur tycker du att ditt arbete blev? Håller det den kvalité som du hoppats på? Varför/varför inte? Vad har du lärt i det här projektet som du tror du kan han nytta av i framtida projekt?