Grupos Interativos Histrico Comunidade Cientfica Internacional A pesquisa

Grupos Interativos

Histórico Comunidade Científica Internacional A pesquisa INCLUD-ED, realizada em diversos países da Europa, apontou, dentre as práticas educativas observadas, quais formas de organização dos estudantes na sala de aula têm maior impacto no rendimento educativo. Durante esse estudo, três formas de agrupamento foram identificadas: Mixture Streaming Inclusion Mistos Homogêneos Inclusão

Formas de organizar a diversidade de alunos Mistos 1 professor 35 estudantes Homogêneos 1 professor 35 estudantes + professores com 5 estudantes Exclusã o Social

Formas de organizar a diversidade de alunos Inclusão Grupos heterogêneos com reorganizaçã o de recursos Grupos Interativos Forma de agrupamento inclusivo na qual todos os estudantes participam do processo de aprendizagem com a ajuda do professor e de outros recursos humanos, sem que nenhum deles fique para trás. Assim, os Grupos Interativos trazem os melhores resultados no âmbito da aprendizagem e da convivência.

Grupos Interativos A presença de outros adultos (voluntários) para mediar as interações possibilita atender às necessidades de todos os estudantes, proporcionando igualdade de oportunidades e de resultados, sem que seja preciso separá-los ou segregálos.

O que é

Organização • Grupos de 4 -5 alunas/os • Grupos heterogêneos: nível de conhecimento, habilidades, gênero, cultura, língua, afinidade, etc. • Atividades de 20 minutos. • Atividades diferentes de uma mesma matéria que trate de conteúdos previamente ensinados. 35 alunos 1 professor 5 voluntários 5 atividades diferentes 1 h 40 de aula

Como Funciona • Em cada grupo, uma pessoa adulta (voluntário) apoia o trabalho, favorecendo as interações entre os alunos. • A cada 20 minutos, cada grupo muda de voluntário e de atividade enriquecendo as interações e aumentando o dinamismo. • O professor circula pela sala para tirar dúvidas e atender aqueles alunos que apresentam mais dificuldade. 35 alunos Potencializam-se as interações e a aprendizagem entre iguais, mantendo sempre altas expectativas. 1 professor 5 voluntários 5 atividades diferentes 1 h 40 de aula

Vídeo Grupos Interativos a. Quais são as principais ações dos alunos, dos professores, ações dos voluntários (listar pelo menos duas de cada uma). b. O que uma aula organizada em Grupos Interativos pode promover de aprendizagem que nas outras aulas não acontece? c. Aponte cenas em que é possível enxergar os 7 princípios da aprendizagem dialógica

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