Felles info Foreldreplogging IST Informasjon om rettigheter og

Felles info • Foreldrepålogging IST • Informasjon om rettigheter og klageregler i forhold til § 9 a • Skolehelsetjenesten

Felles info • Valg av klassekontakter • Avgangskarakter på 8. trinn • Bytte av valgfag og tilvalgsfag • It’s learning

Leksefri eller leksebevisst? Hva tenker vi om lekser på Lindebøskauen skole?

Fra UDIR • Det er ingen direkte hjemmel for å gi lekser i opplæringsloven. Det er imidlertid ikke tvil om at lekser er en del av skolens ordinære aktivitet. • Elevene har en plikt til å delta aktivt i opplæringen. Bruken av lekser må kobles til opplæringen og gjennomføringen av denne, og kan således ha en viktig funksjon i elevens læringsarbeid.

• Lekser kan også ha en viktig funksjon i samarbeidet mellom skole og hjem. Dette vil gi foreldrene en mulighet til å ta del i elevens opplæring. Foreldre har ansvar for at barna gjør lekser, men skolen kan ikke forutsette at det gis faglig hjelp hjemme. https: //www. udir. no/regelverk-og-tilsyn/finn-regelverk/etter-tema/Leksehjelp/Adgang-til-bruk-av-lekser

Leksene skal • • • Være repetisjon og øvelse av kjent stoff Være knyttet opp til læringsmål Kunne øve elevene i selvstendighet Gi mestring Følges opp av lærer

Leksehjelp onsdager 13. 05 -14. 05 Påmelding på lenke Frivillig Voksne til stede Fremdeles foresattes ansvar

Nasjonale prøver- EN UNDERVEISVURDERING AV LESEFERDIGHET Gjennomføres på 8. trinn i uke 37 -38 02. 12. 2020 Utviklingsveilederne i Vest-Agder, 2017

Hvordan bruker vi NP? • Ser vi mønster eller tendenser i resultatene for vår skole eller i våre klasser? • Har vi annen informasjon som bekrefter eller avkrefter resultatene fra nasjonale prøver? • Indikerer resultatene at det er behov for mer kartlegging? • Hvorfor gjør elevene det bra på noen oppgaver? • Hvilke konsekvenser får resultatene for skolens videre praksis? • Hva kan vi gjøre for å forbedre resultatene vi ikke er fornøyd med? • Hvordan kan vi legge til rette for elevene slik at de får best mulig utbytte av undervisningen. 02. 12. 2020

Kjetil Tverrli Lervik Spesialpedagogisk koordinator Sosiallærer

Klassesirkel temaer 8. trinn Klassen vår Link - Følelsesskolen - den tredelte hjernen Sjiraffspråket Link - Følelsesskolen - toleransevinduet Ulvespråket / om konflikt. . . Film – Innsiden ut Når noen er utenfor… Link - Følelsesskolen - følelser Sosiale ferdigheter - lytte Link - Følelsesskolen - glede Sosiale ferdigheter - presentere seg selv Link - Følelsesskolen - sinne Sosiale ferdigheter - gi et kompliment + å takke Link - Følelsesskolen - tristhet Konflikt Link - Følelsesskolen - skam Konfliktløsning Refleksjon om sosiale medier og nettbruk – selfies og likes Refleksjon om sosiale medier og nettbruk – nakenbilder og kommentarer Link - Følelsesskolen - nysgjerrighet Egne grenser - Mot til å si nei (eller ja) Røde og grønne tanker / hjelpehånden Andres grenser Link - Følelsesskolen - redsel Link - Følelsesskolen - misunnelse