Fase 6 Control Medir y corregir Actividad integradora

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Fase 6: Control. Medir y corregir Actividad integradora “OBESIDAD Y DIABETES “ Modulo 23

Fase 6: Control. Medir y corregir Actividad integradora “OBESIDAD Y DIABETES “ Modulo 23 semana 3 Anid Katia Ordoñez Esquivel

Fase 6: Control. Medir y corregir Las actividades incluidas en este proyecto son :

Fase 6: Control. Medir y corregir Las actividades incluidas en este proyecto son : la obesidad y diabetes, presento las propuestas para mejorar la vida de las personas y llevar una vida mas sana disminuyendo el porcentaje de obesidad y mejorar la calidad de vida en personas diabéticas , promoviendo la buena alimentación y los cuidados que se requieren para mejorara una vida mas sana como lo seria con el incorporar ejercicios en su vida y una alimentación sana.

Fase 6: Control. Medir y corregir Descripción de escenarios Propuesta de solución Acciones El

Fase 6: Control. Medir y corregir Descripción de escenarios Propuesta de solución Acciones El mejor escenario: *Enseñar a la gente a leer los etiquetados de los alimentos ¿Cómo puedo mantener el desarrollo del proyecto así? la mejor solución para el problema de obesidad y Diabetes es el mejoramiento de la alimentación y el equilibrio de una vida mas saludable. * Dar platicas de instrucción para enseñar los productos que sean nocivos para la salud (azucares , grasas etc. ) *Realizar campañas de publicidad en mi comunidad para la prevención de la obesidad y diabetes. * Es muy importante tener campañas de seguimiento para un mayor control de la calidad de vida , la difusión NO solo en el centro de salud de mi comunidad , hacer participes de estas propuestas a biblioteca , deportivos , escuelas , mercados entre otros.

Descripción de escenarios Propuesta de solución Acciones El peor escenario: *fomentar la buena alimentación

Descripción de escenarios Propuesta de solución Acciones El peor escenario: *fomentar la buena alimentación desde nivel preescolar. ¿Cómo puedo mejorar el desarrollo del proyecto? El sedentarismo y la falta de compromiso de las personas hacia su salud es en primer lugar la falla que se tiene para la evolución de estos problemas , que en México están en primer lugar. *tener platicas con personas capacitadas a nivel preescolar , primaria , secundaria y preparatoria frecuente mente. *Tener un seguimiento de control de peso y de la diabetes para un mayor control Hacer campañas de mejoramiento físico , fomentado una buena alimentación y vida sana. Los medios de difusión que se puedan agregar a esta campaña serian facebook , whatsapp , Messenger entre otros

Fase 6: Control. Medir y corregir ¿Qué estándares te servirían para identificar el peor

Fase 6: Control. Medir y corregir ¿Qué estándares te servirían para identificar el peor de los escenarios? Los estándares que ocuparía es el hacer juntas primero en los centros de salud , escuelas , según la gente que tomaran las platicas de ahí partiríamos para ver los mejoramientos de solución. ¿Qué estándares te servirían como guía para cerciorarte de que las acciones propuestas para mejorar el desarrollo de tu proyecto son adecuadas? En este caso se podrían hacer platicas GRATUITAS desde preescolar para empezar a fomentar los buenos hábitos desde la niñez , involucrando aquí al centro de salud de mi comunidad a tener revisiones constantes para la valoración de un seguimiento correcto de hábitos para el mejoramiento de la salud

¿De qué tipo tendrían que ser los estándares para medir los resultados de tu

¿De qué tipo tendrían que ser los estándares para medir los resultados de tu proyecto? Pueden ser de calidad, cantidad, tiempo, finanzas, etc. ¿Por qué? Tiempo: Promover campañas de PREVENCION de la obesidad y sus riesgos en las escuelas una ves al mes Calidad: Repartir trípticos de impacto para la sociedad estudiantil y familiar , dando a conocer los riesgos de dicha enfermedad y sus consecuencias. Cantidad: A mayor cantidad de trípticos repartidos mayor seria la información que podría llegar a cada hogar Finanzas: Solicitar recursos o aportaciones gratuitas a los interesados en este tema para el beneficio de la comunidad , dando reconocimiento por su aportación e interés.

Fase 6: Control. Medir y corregir Enlista, al menos, 10 estándares que posibiliten el

Fase 6: Control. Medir y corregir Enlista, al menos, 10 estándares que posibiliten el seguimiento del desarrollo de tu proyecto. 1 -Involucrar a los padres de familia, maestros, personal calificado del centro de salud para un seguimiento oportuno. 2 -tripticos de impacto para un mayor interés. 3 -llevar un seguimiento en las platicas ofrecidas por el centro de salud de mi comunidad. 4 -hacer campañas constantes reiterando el beneficio del cuidado de la Obesidad y Diabetes 5 -Consientizar a la población de mi comunidad las consecuencias de no tener una vida con prevenciones 6 -Apoyarce con personal calificado para las platicas a impartir 7 -Dar a conocer las consecuencias de no llevar la prevención de la Obesidad y la diabetes 8 -Exponer a los asistentes los métodos de control de la diabetes. 9 -Exponer a los asistentes los métodos y cambios en la dieta para mantener la obesidad en control 10 -Promover información en redes sociales.

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Fase 6: Control. Medir y corregir Actividad integradora “OBESIDAD Y DIABETES