Estudando Para O Enem de Forma Invertida Escola

Estudando Para O Enem de Forma Invertida Escola: EEEFM Coronel Gomes de Oliveira. Nomes: Poliana Rodrigues e Silvana Macedo. Professor: Lucas Xavier. Questões: 2011 -81 e 2016 -54.

Matéria Busca Orientação Competências Entendimento Computador e Habilidade Capa Ferramenta Site Programa Começando Slide Power. Point Organização Questão Iniciando ENEM 2011 Questão 81 Estrutura Gravação com microfone Compreensão Explicação da questão NOTA Envio Avaliação Concluindo Analisar EMAIL

ENEM 2016 Questão 54

Competência e Habilidades Competência III - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas para tomar decisões e enfrentar situações problema. Habilidade H 20 - Utilizar leis físicas para interpretar processos naturais e tecnológicos que envolvem trocas de calor, mudanças de pressão e densidade ou interações físicas que provoquem movimentos de objetos.

Queda Livre • No estudo de física a queda livre é uma particularização do movimento uniformemente variado (MRUV). • O movimento de queda livre, como já foi dito, é uma particularidade do movimento uniformemente variado. Sendo assim, trata-se de um movimento acelerado, fato esse que o próprio Galileu conseguiu provar. Esse movimento sofre a ação da aceleração da gravidade, aceleração essa que é representada por g e é variável para cada ponto da superfície da Terra

Questão • Para medir o tempo de reação de uma pessoa, pode-se realizar a seguinte experiência: I. Mantenha uma régua (com cerca de 30 cm) suspensa verticalmente, segurando-a pela extremidade superior, de modo que o zero da régua esteja situado na extremidade inferior. II. A pessoa deve colocar os dedos de sua mão, em forma de pinça, próximos do zero da régua, sem tocá-la. III. Sem aviso prévio, a pessoa que estiver segurando a régua deve soltá-la. A outra pessoa deve procurar segurá-la o mais rapidamente possível e observar a posição onde conseguiu segurar a régua, isto é, a distância que ela percorre durante a queda. O quadro seguinte mostra a posição em que três pessoas conseguiram segurar a régua e os respectivos tempos de reação. Distância percorrida pela régua durante a queda (metro) Tempo de reação (segundo) 0, 30 0, 24 0, 15 0, 17 0, 10 0, 14

• A distância percorrida pela régua aumenta mais rápidamente que o tempo de reação porque a: • a) energia mecânica da régua aumenta, o que a faz cair mais rápido. • b) resistência do ar aumenta, o que faz a régua cair com menor velocidade. • c) aceleração de queda da régua varia, o que provoca um movimento acelerado. • d) força peso da régua tem valor constante, o que gera um movimento acelerado. • e) velocidade da régua é constante, o que provoca uma passagem linear de tempo.

Resolução • Desprezando-se o efeito do ar, a força resultante na régua será o seu peso, que é constante. O movimento de queda da régua terá aceleração constante. • Δs (distância percorrida) é proporcional ao quadrado do tempo de queda t e por isso Δs aumenta mais rapidamente do que o tempo t (a velocidade da régua está aumentando durante a queda). A melhor opção é a d que cita o movimento acelerado com aceleração constante.

Competência e Habilidades Competência I - Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica. III - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas para tomar decisões e enfrentar situações problema. Habilidades H 19 - Reconhecer características físicas e parâmetros de movimentos de veículos, corpos celestes e outros objetos em diferentes linguagens e formas de representação. H 20 - Utilizar leis físicas para interpretar processos naturais e tecnológicos que envolvem trocas de calor, mudanças de pressão e densidade ou interações físicas que provoquem movimentos de objetos.

Movimento Uniforme Variado • Movimento Uniforme Variado é aquela em que velocidade escalar varia e a aceleração permanece constante e diferente de zero, independente do tempo. • Existe 2 tipos de movimentos: acelerado e retardado. • Equação de Torricelli: V 2 = V 02 + 2. α. Δs

Questão • Dois veículos que trafegam com velocidade constante em uma estrada, na mesma direção e sentido, devem manter entre si uma distância mínima. Isso porque o movimento de um veículo, até que ele pare totalmente, ocorre em duas etapas, a partir do momento em que o motorista detecta um erro que exige uma freada brusca. A primeira etapa é associada à distância que o veículo percorre entre o intervalo de tempo da detecção do erro e o acionamento dos freios. Já a segunda se relaciona com a distância que o automóvel percorre enquanto os freios agem com desaceleração constante. Considerando a situação descrita, qual esboço gráfico representa a velocidade do automóvel em relação à distância percorrida até parar totalmente?

Solução • Durante o tempo de reação a velocidade escalar é constante. Durante a freada o movimento é uniformimente variado e a função velocidade escalar x distância tem a forma de um arco de parábola cujo eixo de simetria é o eixo das distâncias (Equação de Torricelli).