Elmnkaarinkkulma Kehitys jatkuu koko elmn ajan Kehitys on

Elämänkaarinäkökulma • • Kehitys jatkuu koko elämän ajan. Kehitys on alusta alkaen sekä kasvua että luopumista. Kehitys on yksilöllistä. Kehityksessä on säännönmukaisuutta --> kehitystä koskeva tieto on mahdollista! • Jokainen ratkaisee yksilöllisellä tavalla kaikille yhteisiä kehitystehtäviä. • Jokaisen ihmisen elämässä on useita mahdollisia kehityskulkuja. Oivallus 2

Pitkittäis- ja poikittaistutkimus 1. Selittäkää, mitä tarkoittaa. 2. Keksikää tutkimusesimerkki kummastakin. Oivallus 2

Fyysismotorinen kehitys fyysinen kasvu Kognitiivinen kehitys havaitseminen liikkeiden ohjaus kehon toiminnan muutokset ajattelu muisti toiminnanohjaus Minuuden ja identiteetin kehitys kieli Sosioemotionaalinen kehitys emootiot persoonallisuus sosiaaliset suhteet Pohdittavaksi: • Millä tavoin 5 -vuotias on erilainen kuin 15 -vuotias? Oivallus 2

Oivallus 2

KESKUSTELU: MITEN YMPÄRISTÖ JA KULTTUURI (LÄHI- JA ETÄYMPÄRISTÖ) VAIKUTTAVAT YKSILÖN KEHITYKSEEN? Oivallus 2

Oivallus 2

Erilaisia ympäristötekijöitä FYYSINEN YMPÄRISTÖ rakennukset, pihat, taudinaiheuttajat, ravitsemus, ympäristömyrkyt, teknologia, ilmasto IHMISSUHTEET vanhemmat, sisarukset, opettajat, ikätoverit, sukulaiset ja tuttavat KULTTUURI arvot, normit, ihanteet, yhteiskuntarakenne, taloudelliset tekijät, uskonnot ja ideologiat Oivallus 2

Oivallus 2

Yksilön kehitykseen vaikuttavia sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä • Ikään liittyvät elämäntapahtumat, jotka ovat useimmille yhteisiä: kouluunmeno, ammatti- ja työuran luominen, eläkkeelle jääminen • Historian kulkuun liittyvät tapahtumat: yhteiskunnallinen ja taloudellinen kehitys (taloudelliset noususuhdanteet, sota), tieteen ja teknologian kehitys (lääkehoidot, tietokoneet) • Yksilölliset elämäntapahtumat, kuten onnettomuudet, lottovoitto, avioero, uskonnolliset kokemukset Oivallus 2

Geenit • ohjaavat ihmisen kehitystä • ovat DNA: n osia • selittävät yksilöiden välisiä eroja ja samankaltaisuuksia • määrittävät kehityksen aikatauluja, suuntaa ja mahdollisuuksia. Oivallus 2

Älykkyyden samankaltaisuus sukulaisten kesken Oivallus 2

Ympäristö ja geenit • Ympäristötekijät aktivoivat ja vaimentavat geenien toimintaa (esim. sairastuminen). • Ihminen valitsee usein ympäristön, joka vahvistaa hänen piirteitään (esim. musikaalisuus). • Ympäristö muovaa perinnöllisten taipumusten ilmenemistä (esim. aggressiivisuus). • Yksilön piirteet vaikuttavat ympäristön muodostumiseen (esim. sosiaaliset taidot). • Geenit vaikuttavat siihen, miten yksilö reagoi ympäristötekijöihin (esim. masennus tai voikukka-orkidea-hypoteesi). Oivallus 2

• Ihmisen hermosto kehittyy pitkään syntymän jälkeenkin -> mahdollistaa hyvin sopeutumisen erilaisiin ympäristöihin. • Aivojen muotoutuvuus eli plastisiteetti – Hermoverkkojen väliset yhteydet muodostuvat kokemusten mukaisesti. – Ne yhteydet, joita käytetään vahvistuvat. – Ne, joita ei käytetä, karsiutuvat. Oivallus 2

• Kypsyminen = biologinen tapahtumasarja, jonka seurauksena yksilö saavuttaa jonkun taidon (esim. kävelemään oppiminen). • Kokemusta odottava kehitys = taito opitaan vain, jos sopivasti kehittynyt hermosto saa sopivia virikkeitä tai harjoitusta. • Herkkyyskausi = vaihe, jolloin hermosto on erityisen muotoutuva ja herkkä tietyille ympäristön ärsykkeille/virikkeille (esim. kielen oppiminen). Oivallus 2

Äänteiden oppimisen herkkyyskaudesta Patricia Kuhl: Mandariinikiinan äänteiden erotteleminen Oivallus 2

YLE: n Ihmeelliset aivot -sivusto: Aivojen kehitys oppia uutta säilyy koko elämän ajan • Oivallus 2 YLE: n Ihmeelliset aivot -sivusto

Tutustu oheisiin uutisiin. Mitä ne kertovat aivojen plastisuudesta? Lukemisen vaikutus sanavarastoon Kirjoja lukenut teini osaa jopa 70 000 sanaa - Nuori, joka ei lue 15 000 sanaa. Aivopuoliskon poisto ja kielen oppiminen Pojan toinen aivopuolisko poistettiin - kielitaito kehittyi puolikkaillakin aivoilla Oivallus 2

Hermoston kehittyminen Synapsiyhteydet • tihentyvät aluksi nopeasti. • karsiutuvat ja tehostuvat kokemusten myötä. Oivallus 2