EL TEXTO LOS TEXTOS EXPOSITIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS

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EL TEXTO. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

EL TEXTO. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

ESQUEMA DE CONTENIDOS • • I. EL TEXTO a) Definición de texto b) Propiedades

ESQUEMA DE CONTENIDOS • • I. EL TEXTO a) Definición de texto b) Propiedades textuales c) Tipologías textuales II. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS a) Definición b) Estructura c) Rasgos lingüísticos d) Formas expositivas

I. EL TEXTO A) Definición En lingüística, se entiende por texto: - cada uno

I. EL TEXTO A) Definición En lingüística, se entiende por texto: - cada uno de los productos lingüísticos que elabora un hablante o emisor - responde a una intención comunicativa concreta - de extensión variable •

C) TIPOLOGÍAS TEXTUALES TEXTO NARRATIVO TEXTO DESCRIPTIVO TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATI VO Una voz

C) TIPOLOGÍAS TEXTUALES TEXTO NARRATIVO TEXTO DESCRIPTIVO TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATI VO Una voz refiere o cuenta una serie de acontecimientos protagonizados por unos personajes en un tiempo y lugar determinados, respetando una secuencia temporal Se presentan elementos de la realidad (personas, objetos, animales, lugares) indicando en la medida de lo posible los detalles concretos Se explican y aportan datos, conocimientos y saberes de forma ordenada, clara y objetiva Se dan razones o argumentos para defender una opinión o tesis, rechazar otras opiniones (refutar), tratando de convencer, persuadir al receptor e influir en él.

II. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS A) DEFINICIÓN Se trata de aquellos textos en los que

II. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS A) DEFINICIÓN Se trata de aquellos textos en los que el emisor pretende aportar datos, conocimientos y saberes de una manera ordenada, clara y objetiva.

 OBJETIVO PRINCIPAL Expresar información o ideas con la intención de mostrar y hacer

OBJETIVO PRINCIPAL Expresar información o ideas con la intención de mostrar y hacer más comprensibles determinados conceptos. PRETENDEN Modificar el estado de CONOCIMIENTO del receptor

ESPECIALIZADOS Y DIVULGATIVOS ESPECIALIZADOS Dirigidos a un destinatario experto en el asunto que se

ESPECIALIZADOS Y DIVULGATIVOS ESPECIALIZADOS Dirigidos a un destinatario experto en el asunto que se trata Resultan complejos para quienes no tienen conocimientos previos. Multitud de tecnicismos Gran objetividad Monografías, artículos especializados, tratados, manuales didácticos… DIVULGATIVOS Dirigidos a un público general, no experto. De fácil comprensión, claridad y sencillez Vocabulario estándar con pocos tecnicismos Son objetivos pero con menor intensidad. Se pueden colar algunos rasgos de subjetividad Artículos de revistas no especializadas, periódicos, debates…

B) ESTRUCTURA TÍTULO (centra el tema) DE COMPRAS POR LA RED INTRODUCCIÓN (presenta el

B) ESTRUCTURA TÍTULO (centra el tema) DE COMPRAS POR LA RED INTRODUCCIÓN (presenta el tema y el objetivo del texto) Gran parte del entusiasmo con el que muchas empresas se han lanzado a Internet se debe a su potencial comercial: es un mercado mundial con millones de posibles clientes. DESARROLLO (aporta En la Red se puede comprar de todo: vinos de Burdeos, ropas de marcas de prestigio, ordenadores, viajes y hasta parcelas en las datos y conocimientos Montañas Rocosas. Es muy sencillo encontrar dónde comprar lo que sobre el tema) se pretende en cualquier buscador de Internet. Salvo en las compras por subastas, donde hay auténticas gangas, no siempre los precios son muy buenos. Siempre hay que añadir a cualquier precio establecido los gastos de envío, que a veces son considerables; así como un precio intangible mucho mayor: la espera para poder disfrutar de lo adquirido. CONCLUSIÓN (resume las ideas y matiza algún aspecto) Este precio más elevado se compensa con la posibilidad de comprar algunos productos que, de no ser por la Red, no se podrían adquirir, como ciertas marcas de ropa u otros artículos que no están disponibles cerca del domicilio.

C) RASGOS LINGÜÍSTICOS El lenguaje en estos textos debe ser claro y preciso, ya

C) RASGOS LINGÜÍSTICOS El lenguaje en estos textos debe ser claro y preciso, ya que se pretende llegar al mayor número de receptores sin ningún tipo de dificultad. • Asimismo, debe ser objetivo. No importa la opinión, sino la transmisión de esos conocimientos. • Así: - La claridad se logra con el orden oracional lógico (Sujeto. Verbo-Complemento). - La sencillez se adaptará al grado de especialización o divulgación de los textos (a mayor especialización menor sencillez). - La precisión se logra con el léxico, que es monosémico (para evitar ambigüedades), apareciendo a veces tecnicismos. - La objetividad se logra con oraciones enunciativas, cuyos rasgos lingüísticos son: verbos en indicativo y en presente atemporal. •

ANÁLISIS DE RASGOS: DE COMPRAS POR LA RED Gran parte del entusiasmo con el

ANÁLISIS DE RASGOS: DE COMPRAS POR LA RED Gran parte del entusiasmo con el que muchas empresas se han lanzado a Internet se debe a su potencial comercial: es un mercado mundial con millones de posibles clientes. En la Red se puede comprar de todo: vinos de Burdeos, ropas de marcas de prestigio, ordenadores, viajes y hasta parcelas en las Montañas Rocosas. Es muy sencillo encontrar dónde comprar lo que se pretende en cualquier buscador de Internet. Salvo en las compras por subastas, donde hay auténticas gangas, no siempre los precios son muy buenos. Siempre hay que añadir a cualquier precio establecido los gastos de envío, que a veces son considerables; así como un precio intangible mucho mayor: la espera para poder disfrutar de lo adquirido. Este precio más elevado se compensa con la posibilidad de comprar algunos productos que, de no ser por la Red, no se podrían adquirir, como ciertas marcas de ropa u otros artículos que no están disponibles cerca del domicilio.

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS. ESTRUCTURA DE LAS IDEAS La organización interna de los contenidos

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS. ESTRUCTURA DE LAS IDEAS La organización interna de los contenidos se puede reducir a las siguientes estructuras: Analizante: la idea principal o tesis se encuentra al comienzo del texto. Sintetizante: la idea principal o tesis se encuentra al final del texto. Encuadrada o circular: la idea principal o tesis se encuentra al comienzo del texto y también al final. Paralela o reiterativa: la idea principal o tesis se repite a lo largo del texto aunque con algunos matices diferenciadores