El Estado de Derecho en Chile EDUCACIN CIUDADANA

“El Estado de Derecho en Chile

EDUCACIÓN CIUDADANA. 3° Medio Profesor: Mauricio Alvarado González. GUIA N° 2 Estado de Derecho en Chile Instrucciones: De acuerdo a los apuntes en clases, además del documento, desarrolla en el cuaderno, la actividad del TRABAJEMOS que parece al final de la guía, anotando la pregunta y la respuesta respectiva.

Objetivo de la Clase Comprender la noción de Estado de Derecho que se aplica en Chile y sus implicancias para la preservación y profundización de la democracia.

CONCEPTOS CLAVES

Es aquel estado en que tanto los gobernantes como los gobernados deben someterse a ciertas normas fundamentales obligatorias.

Principios del Estado de Derecho 1. La Supremacía Constitucional. La Constitución es la norma superior del orden político, a la que deben someterse tanto los gobernantes como los gobernados.

2. Responsabilidad y Legalidad. Toda autoridad que ejerce el poder es responsable de ejecutar sus actos conforme al orden jurídico, so pena de sanción administrativa, penal, civil o política. Todos los órganos del Estado deben actuar dentro del orden jurídico y en el ámbito de sus funciones y atribuciones (imperio de la ley).

3. Probidad y Transparencia. La Constitución obliga a los funcionarios públicos a una conducta moral intachable y una entrega honesta y leal al desempeño de sus cargos, con preeminencia del interés público sobre el privado. La Constitución establece que todos los actos y resoluciones de los órganos del Estado son públicos.

4. Separación de Funciones: la investidura regular. Ninguna persona o grupo puede atribuirse otra autoridad o derechos que la Constitución o las leyes le hayan conferido.

5. La condena al terrorismo en cualquiera de sus formas. Cualquier tipo de terrorismo es contrario a los derechos humanos, al Estado de derecho y a las leyes.

Trabajemos: Elabora un esquema Sigue estos pasos: 1. Lee el texto y selecciona las ideas o conceptos que vas a representar. 2. Ordena la información, diferenciando ideas principales de secundarias. 3. Dibuja el esquema con formas geométricas (cuadrados, círculos, etc. ). Utiliza el mismo color y forma para todos los elementos del mismo apartado. 4. Dispón de manera adecuada las flechas para expresar relaciones entre sus elementos: Causa-efecto ( ), interrelación ( 5. Escribe con letra clara. ), grosor según la importancia del hecho ( ), etc.