EDUCACION FISICA ASPECTOS GENERALES 1 EL UNIFORME DE

EDUCACION FISICA ASPECTOS GENERALES

1. EL UNIFORME DE EDUCACION FISICA ARTÍCULO 8: UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA: HOMBRES Y MUJERES Camibuso de color blanco con cuello Sport, manga corta, ribete vino tinto en el cuello y la manga, logotipo de la Institución Educativa a la altura del pecho del lado izquierdo. Pantalón de sudadera color gris perla, bota recta con ribete vino tinto a ambos lados externos del pantalón. Pantaloneta color gris perla, con ribete igual que el pantalón de la sudadera. Medias blancas mediacaña. Tenis blanco o negro.

PARAGRAFO 1: Para todos los casos la camisa, la blusa y el Camibuso deben lucirse por dentro del pantalón y la falda de diario. Para la sudadera, se pueden usar a gusto del estudiante por dentro o fuera. PARAGRAFO 2: Durante los días que no asista con uniforme deberá portar camiseta blanca y pantalón azul de jean, esto también es válido para quienes en algún momento tengan la dificultad de presentarse con el uniforme. PARAGRAFO 3: Como parte del uniforme de diario se podrá usar saco de color gris o negro.

2. CRITERIOS DE EVALUACION Para evaluar el área de educación física se determinan cuatro notas generales así: PRIMERA NOTA: Es constante y cada clase otorga una nota parcial, que posteriormente al finalizar el periodo se suman y el total se divide entre el número de las notas obtenidas. En la clase se valora: Asistencia. Uniforme y presentación personal. Trabajo en la clase. Disciplina o comportamiento. La falta de cumplimiento de estos criterios se sanciona con 0. 5 puntos de rebaja.

SEGUNDA NOTA: Trabajo escrito; es la revisión parcial o final del cuaderno de educación física el cual debe tener consignados los temas y dibujos coloreados durante el periodo de forma ordenada y completa. TERCERA NOTA: Examen; es la valoración escrita y practica de los temas desarrollados durante el periodo. CUARTO NOTA; Autoevaluación y Coevaluación; la autoevaluación es la nota que el estudiante se da así mismo teniendo en cuenta su desempeño durante el periodo. La Coevaluación es la nota acordada por el profesor.

EDUCACION FISICA GRADO NOVENO UNIDAD DIACTICA EL BALONCESTO TEMAS: Capacidades físicas condicionales y coordinativas. Fundamentos técnicos: drible, pases, doble ritmo, lanzamientos. Fundamentos tácticos: posiciones en el terreno de juego, ataque colectivo. Acciones de juego. Reglamento.

LOGROS: Ejecuta con habilidad y destreza los fundamentos técnicos – tácticos defensivos y ofensivos del baloncesto demostrando trabajo en equipo. Demuestra afianzamiento de sus capacidades físicas condicionales y coordinativas en la ejecución de los ejercicios que lo conllevan a mejorar los fundamentos técnicos-tácticos del baloncesto, reconociendo y aplicando las normas básicas de juego. Presenta el cuaderno ordenado con los temas y dibujos del baloncesto.

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