CYFROWA SZKOA Zaoenia PROJEKTU http www ceo org

CYFROWA SZKOŁA Założenia PROJEKTU http: //www. ceo. org. pl/pl/cyfrowaszkola/news

Cyfrowa szkoła http: //cyfrowaszkola. nq. pl/ to rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych. Pilotaż planowanego na kilka lat programu rozpoczął się w marcu 2012 roku i zakończy się w czerwcu 2013.

Przedsięwzięcie „Cyfrowa szkoła" Jest realizowane w czterech obszarach: � � � � � „e-szkoła": wyposażenie (doposażenie) szkół podstawowych, prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia w nowoczesne pomoce dydaktyczne „e-uczeń": zapewnienie uczniom w klasach IV-VI szkół podstawowych, prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia dostępu do nowoczesnych pomocy dydaktycznych, w szczególności mobilnego sprzętu komputerowego. „e-nauczyciel": przygotowanie nauczycieli do nauczania, komunikowania się z uczniami i rodzicami oraz prowadzenia dokumentacji szkolnej z wykorzystaniem TIK; organizacja sieci współpracy i szkolenia dla „e-koordynatorów", których zadaniem będzie wspieranie nauczycieli w nabywaniu i doskonaleniu umiejętności w pracy z wykorzystaniem TIK; „e-zasoby edukacyjne ": rozbudowa multimedialnych cyfrowych zasobów edukacyjnych na portalu „Scholaris" (znajdują się na nim materiały edukacyjne przeznaczone do prowadzenia zajęć lekcyjnych) oraz udostępnianie narzędzi, rozszerzających warsztat pracy nauczycieli, umożliwiających opracowywanie lekcji z wykorzystaniem TIK;

W skład zespołu TIK wchodzą nauczyciele, którzy będą wykorzystywać nowoczesne technologie do wdrażania efektywnych metod nauczania w szkole: Efektywne nauczanie jest sprawą wszystkich nauczycieli w szkole, dlatego należy zbudować w niej zespół dobrze współpracujących ludzi.

Ten program ma zapoczątkować zasadniczą zmianę w podejściu do procesu nauczania w polskiej szkole, w którym w coraz większym stopniu powinny być wykorzystywane techniki informatyczne. Sama technologia informacyjna oddana w ręce uczniów nie gwarantuje jednak sukcesu edukacyjnego. Nie chcemy zastępować edukacji językowej, matematycznej, przyrodniczej, muzycznej, plastycznej czy innej, edukacją informatyczną. � Dla nauczyciela istotne będzie, jak TIK może ułatwić i przyspieszyć uczenie się uczniów, do czego może się przydać i czy technologia będzie bardziej skuteczna dydaktycznie niż inne narzędzia wykorzystywane do tej pory.

Kodeks TIK Przed rozpoczęciem w szkole zorganizowanych działań z wdrażaniem technologii cyfrowej, określone mamy Kodeks TIK ma być użytecznym, zasady: wykorzystywanym w szkole dokumentem, który odpowiada na prawdziwe potrzeby uczniów i nauczycieli Proszę zgłaszać uwagi, propozycje (modyfikowalny)

W rozporządzeniu - w celu wdrożenia w praktyce stosowania TIK na zajęciach lekcyjnych, został wprowadzony wymóg przeprowadzenia: � w każdym oddziale klasy IV-VI uczestniczącym w programie co najmniej 6 godzin zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem TIK średnio w każdym tygodniu nauki (licząc od dnia zainstalowania i uruchomienia sprzętu w szkole (…). Z zakupionych w ramach programu pomocy dydaktycznych i innego sprzętu powinni korzystać również, w miarę możliwości, uczniowie klas I-III SP. PAMIĘTAJ: Oznaczamy zielonym kolorem przy danym temacie CS

Uczestnictwo nauczycieli w koordynowanych przez „e-moderatorów” międzyszkolnych sieciach współpracy z TIK w nauczaniu, obejmuje: � udział nauczycieli klas 4 -6 w co najmniej 4 spotkaniach zorganizowanych w ramach międzyszkolnych sieci współpracy, � zorganizowanie w szkole w ramach międzyszkolnych sieci współpracy - co najmniej 4 lekcji otwartych z wykorzystaniem TIK w nauczaniu różnych przedmiotów, z zastosowaniem metod pracy aktywizujących uczniów, � udostępnienie w międzyszkolnych sieciach współpracy co najmniej 6 scenariuszy zajęć lekcyjnych z różnych przedmiotów z wykorzystaniem TIK w nauczaniu lub przykładów dobrych praktyk � wykonanie co najmniej 4 projektów edukacyjnych rozwijających kompetencje społeczne i twórcze uczniów:

Nauczycielom i uczniom często potrzebny jest dostęp do informacji w Internecie. Warto skorzystać z narzędzi umożliwiających zaawansowane wyszukiwanie w programie Google, szczególnie do wyszukiwania otwartych zasobów edukacyjnych (OZE). Otwarte Zasoby Edukacyjne, (ang. Open Educational Resources, OER) to materiały, które każdy użytkownik ma prawo wykorzystywać, rozszerzać, a nawet współtworzyć. Nie trzeba pytać nikogo o zgodę. Często mają one postać oprogramowania, kursów, podręczników, filmów, audycji, testów, map i innych. Wyszukiwanie materiałów publikowanych na licencjach CC: Search Creative Commons: http: //search. creativecommons. org, Google: //www. google. pl/advanced_search? hl=pl, Grafika: Flickr http: //www. flickr. com/.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Wykorzystano grafikę z zasobów http: //cyfrowaszkola. nq. pl/ oprac. e-koordynator Anna Dyrcz http: //www. jigsawplanet. com/? rc=play&pid=335 dd 08 c 78 fe