Ciencias de la Tierra y el Espacio en

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Ciencias de la Tierra y el Espacio en Secundaria: El nuevo desafío Gonzalo Tancredi

Ciencias de la Tierra y el Espacio en Secundaria: El nuevo desafío Gonzalo Tancredi Depto. Astronomía Fac. Ciencias

Ciencias de la Tierra y el Espacio Es la aplicación de las Ciencias Naturales

Ciencias de la Tierra y el Espacio Es la aplicación de las Ciencias Naturales (Física, Química y Biología) a una serie de sistemas complejos interactuantes que incluyen: la Tierra, el Sistema Solar, las Estrellas, las Galaxias y el Universo todo. A través de la herramienta matemática y haciendo un intenso uso de los avances tecnológicos se estudian procesos y sus interacciones desde la escala subatómica a las mayores escalas del Universo, en escalas de tiempo que se extienden desde lo infinitesimal a la edad del Universo.

Plan ´ 41 (´ 76) vs Astronomía – Una asignatura dentro de un paquete

Plan ´ 41 (´ 76) vs Astronomía – Una asignatura dentro de un paquete de 12 asignaturas de igual valor. Un único curso en 4 to año de 3 hs sem. Reforma Ciencias de la Tierra y el Espacio 1 ro: En el Espacio de Equivalencia - Trayecto Cientifico como “Integración de conocimientos científicos” (3 hs. sem) 2 do: En el Espacio Específico de “Ciencias de la Vida” y “Científico” (3 y 2 hs. sem. respect. ) 3 ro: En el Espacio Optativo de “Ciencias de la Vida” y “Científico” (4 hs. sem. ). En Espacio de Equivalencia de “Lenguas” (2 hs. sem. )

Año 1 er CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO (Integración de conocimientos científicos)

Año 1 er CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO (Integración de conocimientos científicos) Equivalente - 3 hs sem. Ciencias de la Científico Vida y la Matemático Salud Orientaciones sociales y humanísticas 2 do CTE - Optativo 2 hs. sem Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) 3 ero CTE - Optativo 4 hs. sem Ciencias de la Tierra y el Ambiente Optativo 4 hs. sem Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)

Optativas de 3 er año Ciencias de la Vida y La Salud Científico-Matemático Énfasis

Optativas de 3 er año Ciencias de la Vida y La Salud Científico-Matemático Énfasis en: Deporte y Salud – Materia a definir Recursos Naturales y Medio Ambiente - CTE Integración Científica CTE Profundización Matemática -Matemática III Diseño – Historia del Arte

El Desafío • Modernizar la curricula de la enseñanza de las Ciencias Naturales, incorporando

El Desafío • Modernizar la curricula de la enseñanza de las Ciencias Naturales, incorporando una concepción interdisciplinar de las Ciencias. • Sumarse a la Revolución en la Educación de las Ciencias de la Tierra y el Espacio. • Incorporar metodologías modernas de aprendizaje (basadas en la resolución de problemas o investigación – problem or inquiry-based learning) • Articular la educación formal y no formal para la promoción de la cultura científica • Ser un referente a nivel mundial sobre la enseñanza en CTE.

Aprendizaje en base a la solución de problemas “Contámelo y me olvidaré, mostrámelo y

Aprendizaje en base a la solución de problemas “Contámelo y me olvidaré, mostrámelo y lo recordaré, hacéme participar y lo entenderé” 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Analizar el escenario. Listar hipótesis, ideas o intuiciones. Listar que sabemos. Listar que no sabemos. Listar que debemos hacer. Identificar el problema a resolver. Juntar información. Presentar los resultados.

1 Constructivist Model of Learning Inquiry-Based 7 6 Hypotheses, ideas, or hunches Present Results

1 Constructivist Model of Learning Inquiry-Based 7 6 Hypotheses, ideas, or hunches Present Results 2 Gather, organize, analyze, and interpret information. 5 Problem statement What do we know? 3 4 What do we need to know? What should we do?

ATMOSPHERE Air Contains all the air in Earth’s system. BIOSPHERE Living Things Earth’s Spheres

ATMOSPHERE Air Contains all the air in Earth’s system. BIOSPHERE Living Things Earth’s Spheres Contains all of Earth’s living things— microorganisms, plants, and animals. LITHOSPHERE Land Contains all the cold, hard, solid land of Earth’s crust (surface), the semi-solid land underneath the crust, and the liquid land near the center. HYDROSPHERE Water Contains all the solid, liquid, and gaseous water of Earth.

EVENT Mt. Pinatubo Eruption Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Mt. Pinatubo Eruption Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Hurricane Fran Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Hurricane Fran Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Coral Reef Bleaching Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Coral Reef Bleaching Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Larsen Ice Shelf Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Larsen Ice Shelf Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Ozone Depletion Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

EVENT Ozone Depletion Atmosphere Biosphere Lithosphere Hydrosphere

Antecedentes de CTE en Secundaria • EEUU – National Science Education Standards (NRC, 1996)

Antecedentes de CTE en Secundaria • EEUU – National Science Education Standards (NRC, 1996) – Conference “Revolution in Earth and Space Science Education” (2002) • Canada – Ontario – CTE Presente en 9 no, 10 mo, y 12 vo Grado • Francia – Lycée – Ciencias de la Vida y la Tierra (Seconde, Premiere, Terminale) – Ciencias de la Tierra y el Universo - Universidad • España – 4 to Taller de Astronomía (Optativo) y Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente en Bachillerato Salud • Alemania y América Latina - Nada

¿Porqué CTE (1 er año) Astronomía (4 to año) ? • Astronomía CTE •

¿Porqué CTE (1 er año) Astronomía (4 to año) ? • Astronomía CTE • CTE permite una visión más amplia donde la vinculación Ciencia – Tecnología se hace mas patente • CTE concecibo como espacio de integración de conocimientos científicos • CTE de 1 er es un curso dentro de un ciclo de varios cursos

Ciencias Naturales Física INTRODUCCION Química Biología CAMBIO GLOBAL LA VIDA + Matemática EXPLORACION ESPACIAL

Ciencias Naturales Física INTRODUCCION Química Biología CAMBIO GLOBAL LA VIDA + Matemática EXPLORACION ESPACIAL Informática LA TIERRA i) MOVIMIENTOS: La Tierra en el espacio. Rotación axial. ii) Traslación alrededor del Sol. Estaciones. i) ORIGEN Y EVOLUCION DEL UNIVERSO: El Big Bang. ii) LAS ESFERAS TERRESTRES: Geosfera, Atmósfera, Formación de Galaxias. Formación de los elementos. iii) Hidrosfera, Magnetosfera, Biosfera ii) LAS ESTRELLAS: Química de las estrellas. Generación de La Tierra como sistema. El cielo estrellado. iv) GEOSFERA: Rocas, sedimentos y suelos. energía. Leyes de la radiación. Espectros. v) Estructura de la Tierra. Tectónica de Placas. Los componentes del Universo. Evolución y estados finales. vi) ATMOSFERA: Composición y estructura. PLANETOLOGIA COMPARADA Notación científica. Las escalas del Universo. iii) SISTEMA SOLAR: Origen del Sistema Solar. vii) HIDROSFERA: océanos y vientos superficiales, Superficies e interiores de planetas terrestres. La constitución de la Materia. Elementos químicos. Física solar. Planetas terrestres y gigantes. viii) corrientes oceánicas. Núcleo, manto y corteza. Fuerzas de la Naturaleza. Cometas y asteroides. Exploración del sistema planetario. ix) MAGNETOSFEA: La tierra como imán. Superficies: impactos, vulcanismo, tectónica, erosión. (gravedad, electromagnética, nucleares). iv) OTROS SISTEMAS PLANETARIOS: Detección de planetas x) Cinturones de Radiación. Interacción viento solar. A Atmósferas de planetas terrestres. El espectro electromagnético. xi) BIOSFERA: Reacciones químicas de la vida. Ecosistema extrasolares. Agua en el sistema solar. Enfoques metodológicos: observación, Alteraciones en los Ciclos del Carbono, Interacción con el espacio exterior. experimentación y modelización Condiciones prebióticas. Metano e Hidrológico. Aprendizaje en base a la investigación Del caldo orgánico a las primeras protocélulas. Cambios de los ecosistemas terrestres. Panspermia. Procesos catastróficos globales: impactos, Extinciones masivas. actividad solar. Astronáutica. Cohetes y Satélites Artificiales. Usos. Vida Extraterrestre. Viajes interplanetarios. Búsqueda de Inteligencias Extraterrestres. EL ESPACIO

Orientaciones del Bachillerato Temas Posibles Ciencias de la Vida y la Salud Científico –

Orientaciones del Bachillerato Temas Posibles Ciencias de la Vida y la Salud Científico – Matemático • Astrobiología • Cambio Global • Observación (telescopios, cámaras, tratamiento de imágenes) • Astrofísica (Sistema Solar, Estelar, Galaxias) • Geofísica (Geosfera, Atmosfera, Hidrosfera) ¿ 3 er año en con mayor hincapié en las experiencias y los Laboratorios ?