Centro CEIP Lazarillo de Tormes Localidad Salamanca Provincia

Centro: CEIP Lazarillo de Tormes Localidad: Salamanca Provincia: Salamanca Dirección: C/ El Lagar Nº 1 – 17 Telf: 923192813 Fax: 923192813 E-mail: 37005290@educa. jcyl. es Web: http: //centros 3. pntic. mec. es/cp. lazarillo. de. tormes/ Imagen del centro ESPACIOS CARACTERÍSTICAS Y HORARIOS Unidades y tipos de fondos Más de 3. 500 libros, repartidos entre Libros de Consulta y Libros de Lectura. Gran parte de los mismos necesitan ser renovados por otros más actualizados. CDS con actividades y juegos educativos relacionados con las materias de 1º y 2º Ciclo de E. P. También algún CD relacionado con temas transversales. CDU y Abies Clasificación CDU y Orden Alfabético. La informatización con Abies no se ha podido realizar debido a los continuos problemas planteados por los equipos informáticos e Internet. Horario de apertura de la biblioteca De 11 h a 11, 20 h y de 13 h a 13, 10 h de Lunes a Viernes para los alumnos. Las familias que lo deseen pueden acceder a la Biblioteca los Miércoles de 16 h a 17 h. Horario de préstamo de la biblioteca De Lunes a Viernes de 11 h a 11, 20 h para los alumnos. Para las familias los Miércoles de 16 h a 17 h. ZONA DE LECTURA INFANTIL : PRIMARIA: RINCÓN DE INFORMÁTICA : ESPACIO DE CONSULTA Y TRABAJO : BIBLIOTECA DE AULA : COLABORACIÓN CON BIBLIOTECAS PÚBLICAS:

LECTURA CONTINUADA DE “EL LAZARILLO” Erase una vez una misteriosa pizarra Encuentro con el autor Mikel Valverde EL PEQUEÑO ADELANTO ESCUELAS AMIGAS CONCURSO “PUPITRES” EL CAMINO DE SANTIAGO Vamos al cine Imagen de experiencia

ZONA DE LECTURA DE E. I En la Biblioteca tenemos un espacio dedicado especialmente para los alumnos de Educación Infantil. En este espacio están colocados libros correspondientes a este nivel de E. I. y además disponen de mesas, estanterías, expositores y cajones apropiados a su edad.

ZONA DE LECTURA DE E. P. En la Biblioteca tenemos un espacio dedicado a la lectura para los alumnos de Educación Primaria. Los libros correspondientes a este nivel están colocados en las diferentes estanterías por orden alfabético.

RINCÓN DE NFORMATICA En la Biblioteca tenemos un espacio dedicado a la Informática donde los alumnos realizan diferentes actividades: - Fomento de la lectura a través de Internet. (Lectura de Cuentos y realización de actividades) -Juegos y ejercicios relacionados con las diferentes materias curriculares. -Realización de Rotafolios sobre cuentos con el programa Prometheam V 3. -Realización de Rotafolios sobre La Constitución con el programa Smart. .

ESPACIO DE CONSULTA Y DE TRABAJO: En la Biblioteca tenemos un espacio donde los alumnos pueden trabajar y consultar diccionarios, enciclopedias, atlas, etc. Estos libros están clasificados teniendo en cuenta la CDU .

BIBLIOTECA DE AULA: La Biblioteca del Centro, al comenzar el curso, realiza el préstamo de un lote de libros a todos los cursos para trabajar el fomento de la lectura. Una vez que se han trabajado con los alumnos, el profesor hace la correspondiente devolución a la biblioteca del centro y se lleva otro lote de libros para seguir fomentando el gusto por la lectura .

ÉRASE UNA VEZ UNA MISTERIOSA PIZARRA Durante todo el curso se han realizado múltiples actividades utilizando recursos como la Pizarra Digital Interactiva, ordenadores, fichas de lectura, murales, dibujos, etc… Se han realizado préstamos interbibliotecarios con la Biblioteca Pública “Torrente Ballester” y con “La Fundación Germán Sánchez Ruipérez”. Con todos los trabajos efectuados a lo largo del curso se ha realizado una exposición en el hall del colegio. Los alumnos ven así que su trabajo efectuado a lo largo del curso es valorado muy positivamente por el profesorado y esto contribuye a motivarles para seguir leyendo y trabajando los diferentes aspectos de la lectura.

Buscar Información Actividades Encuentro • Los alumnos buscan información en Internet sobre el autor e ilustrador Mikel Valverde. • Realizan en el colegio diferentes actividades de animación a la lectura con las monitoras de la FGS y la tutora. • Asisten a la actividad «Encuentros con el autor» que se realiza en la Biblioteca Germán Sánchez y allí le hacen preguntas al autor sobre sus libros y le piden que les firme uno de sus libros.

El PEQUEÑO ADELANTO Por último, publican el suplemento «El Pequeño Adelanto» . Los alumnos del 3º ciclo de E. P. colaboran con «El Adelanto» . Se convierten en pequeños reporteros, buscan noticias y hacen fotografías para elaborar su periódico.

ESCUELAS AMIGAS • Es un proyecto de acercamiento e intercambio cultural a través de Internet entre escuelas de Latinoamérica y España, promovido por Fundación Telefónica. • El Proyecto tiene como objetivo impulsar la comunicación y la colaboración entre alumnos y educadores de escuelas de Latinoamérica y España, fomentando: • El respeto y el conocimiento de otras culturas, a través del intercambio y el contacto directo con persona de otras latitudes. • El trabajo colaborativo presencial y a distancia para descubrir realidades diferentes y afrontar retos comunes, asumiendo la diversidad de forma constructiva. • El uso de Internet y de las TIC como herramienta de aprendizaje colaborativo. Las actividades en el aula Desarrollamos: Una actividad de contacto inicial, tres actividades de comunicación y una actividad de ampliación. Generamos trabajo colaborativo en el aula y con los niños y niñas de otras latitudes. Estas actividades se enmarcan dentro de un área curricular y una temática específica. El intercambio, la cooperación y el enriquecimiento recíproco son los ingredientes fundamentales del proceso. Las actividades se enmarcan dentro de un área curricular y una temática específica: trabajamos los contenidos del Ciclo Educativo incorporando como algo nuevo la posibilidad de digitalizar el trabajo y compartirlo con la Escuela Amiga, multiplicando las oportunidades de aprendizaje.

EL CAMINO DE SANTIAGO ACTIVIDADES. Se elaboró un dossier para trabajar con los alumnos el camino de Santiago a su paso por Salamanca. . Los profesores realizaron el camino. . Los tutores organizaron un recorrido para los alumnos teniendo en cuenta la edad. . Al terminar el recorrido se le entregó a cada niño una concha de peregrino como recuerdo del tramo que habían realizado.