ALTERNANZA SCUOLA LAVORO Formazione 2006 2007 26 febbraio

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO Formazione 2006 -2007 26 febbraio 2007 Incontro per nuovi tutor Tema: COME COSTRUIRE PERCORSI FORMATIVI CENTRATI SULLO STUDENTE Mariangela Icarelli USP Verona 1

Nell’incontro precedente abbiamo parlato di… p p p Scenari scuola lavoro: legge 53, alternanza e stage; dispositivi normativi riguardanti stage e tirocinio (Ernesto Passante USP di Verona). Differenze tra alternanza e stage (Mariangela Icarelli USP di Verona). Cambiamenti nel mondo del lavoro. Legge n. 30 e provvedimenti collegati. (Emiliano Galati) Informazioni e materiali sono disponibili nella pagina web del sito dell’USP di Verona Mariangela Icarelli USP Verona 2

i prossimi incontri… p p p 3° incontro martedì 13 marzo Oasi San Giacomo 9. 0017. 00 progettualità, organizzazione, attori, ruoli 4° incontro venerdì 30 marzo 14. 30 -17. 30 ITIS G. Marconi competenze 5° incontro con i tutor esperti in data da definire Informazioni e materiali sono disponibili nella pagina web del sito dell’USP di Verona Mariangela Icarelli USP Verona 3

obiettivi della giornata di formazione p p p Attivare una riflessione sul fatto che una relazione educativa tra adulti e allievi è elemento centrale nella costruzione di un percorso formativo centrato sullo studente. Ricostruire un’idea comune di percorsi centrati sullo studente. condividere criteri per progettare percorsi in ASL centrati sullo studente Mariangela Icarelli USP Verona 4

percorso formativo centrato sullo studente p p p riconoscimento delle inclinazioni e del valore personale opportunità di sviluppare le proprie “qualità e/o eccellenze” Riconoscimento delle differenze individuali considerate soprattutto sotto il profilo della qualità (genere, non quantità pluralità delle intelligenze) possibilità di scelta di un percorso congeniale (protagonismo attivo) non solo traguardi comuni, ma anche obiettivi diversi per ciascuno (originalità del profilo) Adeguata didattica di supporto Mariangela Icarelli USP Verona 5

percorso formativo centrato sullo studente Resistenze culturali Difficoltà a progettare insieme Rigidità del sistema Rapporti col mondo del lavoro Mariangela Icarelli USP Verona criticità 6

Mattina 8. 30 -13. 00 Apertura: presentazione della giornata. Aspetti su cui verrà impostato il lavoro (prof. Mariangela Icarelli –USP di Verona) 20’ plenaria Lezione frontale: “Centralità dello studente: vincoli e opportunità nella costruzione di percorsi didattici e formativi centrati sullo studente” (dott. Donato De Silvestri) 45’ plenaria Brainstorming sulla domanda: “Cosa significa: costruire percorsi formativi in ASL centrati sullo studente? ”. Sintesi per costruzione comune (prof. Mariangela Icarelli) 30’ plenaria Lezione frontale: “La pari dignità formativa dei percorsi in ASL. La costruzione di percorsi centrati sullo studente come opportunità formativa: analisi dei bisogni e valorizzazione delle competenze degli studenti” (dott. Marilena Pagiato) 60’ plenaria pausa 15’ Lancio dell’esercitazione 10’ plenaria Lavoro di gruppo sulle tematiche proposte negli interventi: 90’ gruppo problemi aperti e possibili percorsi risolutivi. Mariangela Icarelli USP Verona 7

Pomeriggio 14. 00 -16. 30 Confronto nel gruppo: i percorsi di alternanza scuola lavoro. 45’ gruppo Esercitazione di gruppo su materaili predisposti: come costruire percorsi ASL centrati sullo studente 60’ gruppo Sintesi in plenaria (coordina prof. Mariangela Icarelli –USP di Verona) 45’ plenaria Opportunità e criticità. Mariangela Icarelli USP Verona 8

Input teorici p Lezione del dott. Donato de Silvestri p Lezione della dott. ssa Marilena Pagiato Brain storming Lavori in gruppo p Discussione sulle tematiche proposte nelle lezioni p Presentazione al gruppo del progetto di alternanza del proprio istituto p Esercitazione sull’individuazione di criteri per costruire percorsi formativi centrati sullo studente Mariangela Icarelli USP Verona 9

… non perdiamoci di vista! Mariangela Icarelli USP Verona 10