VEILIG WERKEN IN DE ZORG INTERVENTION MAPPING THEORY

VEILIG WERKEN IN DE ZORG: INTERVENTION MAPPING THEORY Maartje Bakhuys Roozeboom (TNO), Laudry van der Meer (TNO)

AGENDA Doel: Oefening tot komen tot gedragsinterventies op basis van casus ‘glijzeil’ Processtappen: Probleemanalyse Gedragsinterventies bepalen Gebaseerd op Intervention Mapping methodiek (Bartholomew et al, 2016) | Trends Transities TNO

CASUS: GLIJZEIL https: //www. youtube. com/watch? v=Kej. W Ox. J 5 f 0 M Hoe zorgen we ervoor dat glijzeilen gebruikt worden? Doelgedrag: verpleegkundigen gebruiken glijzeil bij verplaatsen zware patiënten Bron afbeelding: ALS-cetrum. nl | Trends Transities TNO

ROLLENSPEL Doelgedrag: Verpleegkundige gebruikt glijmat bij draaien van zware patiënt Stap 1: Probleem analyse: Knelpunten voor gebruik glijmat Verpleegkundigen Leidinggevenden Gedragsveranderaars Stap 2: Samen komen tot gedragsinterventies

PROBLEEM ANALYSE

FACTOREN DIE GEDRAG BEÏNVLOEDEN Capaciteit (fysiek & psychosociaal) Motivatie (automatisch & reflectief) Gedrag Gelegenheid (fysiek & sociaal) | Trends Transities TNO Bron: COM-B model, Michie et al 2015

PROBLEEM ANALYSE Capaciteit: Verpleegkundigen weten niet goed hoe ze de glijmat moeten gebruiken Verpleegkundigen hebben te weinig ervaring met het gebruik van de glijmat Motivatie: Gebruik van glijmat is geen gewoonte Wil niet handelen tegen wil van patiënten Wil geen tijd verliezen Gelegenheid: Fysiek: Niet genoeg glijmatten op de afdeling beschikbaar Sociaal: Andere collega’s en leidinggevende gebruiken de glijmat niet

GEDRAGSINTERVENTIES AAN DE SLAG…

INTERVENTIEMOGELIJKHEDEN Capaciteit: Voorlichting over belang van glijmat en risico op klachten Training: Training/ instructie correct gebruik glijmat Motivatie: Overtuiging: Poster/ filmpje ‘Blij dat ik glij’ gericht op verpleging & patiënten Beloning: Ludiek puntensysteem voor gebruiken van glijmat Dwang: De verwachting wekken dat er een straf/ kosten mee gemoeid zijn Gelegenheid: Aanpassen van de omgeving: Glijmat in zicht bij elke patiënt Beperking: Minder gelegenheid bieden negatief gedrag te vertonen Modelling: Voorlichtingsfilmpje met directielid Facilitering: Voldoende (schone) glijmatten ter beschikking stellen

TOT SLOT Zorg voor participatieve aanpak Theorie/ evidence based Hou rekening met context Gedragsverandering is moeilijk Maar dat betekent niet dat we het niet moeten proberen!

BEDANKT VOOR UW AANDACHT Voor meer inspiratie: TNO. NL/TNO-INSIGHTS