Underheading Critical Literacies and Awareness in Education CLAE

● Underheading Critical Literacies and Awareness in Education CLAE – Project 2016 -2019

Samarbeid mellom: • Jærskulen • Universitetet i Stavanger ved Alexandre Dessingue • Ville de Dunkerque • Le Partenariat (partnerskapet) i undervisningsfagene morsmål, KRLE, engelsk og samfunnsfag. • Støttet av EUS program for utdanning Erasmus+.

Dunkerque

● ● ● Statlig styring Sikkerhet Gratisprinsipp Faglærere Disiplin Sekulært Bibliotekar Ikke faste plasser Tydelige tilbakemeldinger Differensiering? Aktive elever

Kritisk tenkning ut over prosjektet » » 21 st Century Skills NOU, Mer å hente St. Meld. 28, Fag - fordypning - forståelse Ny overordna del – 1. 3. Kritisk tenkning og etisk bevissthet – Sentral kompetanse innen de tre tverrgående temaene: • folkehelse og livsmestring • demokrati og medborgerskap • bærekraftig utvikling

Hvordan jobbe kritisk med tekst? 1. Lese ulike tekster/perspektiv om samme tema. 1. Lese en historie som innehar varierte synsvinkler. 1. Diskutere perspektiver basert på ulike kulturelle bakgrunner. 1. Identifisere den synlige og usynlige stemmen i teksten.

Eksempel på hvordan den muntlige ferdigheten kan brukes kritisk: https: //www. youtube. com/watch? v=nralkr. M 43 u. Q& feature=youtu. be

5 pedagogiske prinsipp: 1. Kritisk tenkning som et mål, et læringsutbytte og en metode i undervisningen. 2. Elevene skal kunne identifisere seg med temaet (førkunnskap). 3. Ta del i sosiale hendelser utenfor klasserommet (viktig/nyttig? ) 4. Dialogisk tilnærming - læreren overfører ikke en sannhet, vi finner en sammen. (involvering, motivasjon og engasjement - krever at vi slipper opp noe av kontrollen!) 5. Prioriter en formativ tilbakemelding/vurdering, fremfor summativ. (En forventning hos læreren om å delta og dele tanker og spørsmål. )

Oppgaven: - Velg et tema du vil lage et opplegg til. Målet er at elevene får øve seg i kritisk tekstforståelse og selvstendig refleksjon. Kriterier: - Varighet: Minimum 1 skoletime - De fem pedagogiske prinsippene tas med i planleggingen, gjennomføringen og etterarbeidet. - Trinnet skal svare på noen spørsmål i form av logg som skal legges fram sammen med oppgaven tirsdag 7. november.