SUGGESTOPEDIA GEORGI LOZANOV Georgi Kirilov Lozanov nace en

  • Slides: 11
Download presentation
SUGGESTOPEDIA

SUGGESTOPEDIA

GEORGI LOZANOV Georgi Kirilov Lozanov nace en Sofía, Bulgaria, el 22 de julio de

GEORGI LOZANOV Georgi Kirilov Lozanov nace en Sofía, Bulgaria, el 22 de julio de 1926. Dr. en Medicina, neuropsiquiatra y psicoterapeuta, es el creador de la Sugestología -ciencia de la sugestión- y de la Sugestopedia.

¿QUÉ ES LA SUGGESTOPEDIA? La sugestopedia se basa en encontrar el estado de serenidad

¿QUÉ ES LA SUGGESTOPEDIA? La sugestopedia se basa en encontrar el estado de serenidad adecuado en la persona que aprende a través de la sincronía entre la mente y el cuerpo. AL utilizar tonalidades diferentes de voz o música, se induce al cerebro a este estado.

OBJETIVOS Aumentar la capacidad mental y ampliar la memoria mediante la estimulación de los

OBJETIVOS Aumentar la capacidad mental y ampliar la memoria mediante la estimulación de los dos hemisferios del cerebro. Hacer que los estudiantes lleguen a hablar en poco tiempo el inglés.

CARACTERISTICAS Desarrolla el proceso de enseñanza de manera que no vaya dirigido solamente a

CARACTERISTICAS Desarrolla el proceso de enseñanza de manera que no vaya dirigido solamente a la atención consciente del alumno, sino también a la inconsciente La Sugestopedia es excelente comunicación entre el profesor y el alumno. el profesor debe creer realmente en lo que hace y sentir un afecto real por ello, sin ser algo simulado, sin artificialidad. Cuando el alumno percibe todo esto, empieza a destapar sus reservas mentales y aprende mucho más sintiéndose bien.

EL ROL DE MAESTRO EL MAESTRO DEBE: Usar métodos sugestivos Tener buena entonación de

EL ROL DE MAESTRO EL MAESTRO DEBE: Usar métodos sugestivos Tener buena entonación de voz Usar lenguaje corporal Usar ejercicios dinámicos Mostrar autoridad y confianza Retroalimentarlos Crear un estado de concentración y relajación

EL ROL DEL ESTUDIANTE El estudiante debe: Estar en profunda relajación Llegar al salón

EL ROL DEL ESTUDIANTE El estudiante debe: Estar en profunda relajación Llegar al salón con buen vocabulario Mantener un estado pasivo y seguir los materiales para trabajar en ellos.

TIPOS DE ACTIVIDADES Preguntas y respuestas. juegos. Escuchar ejercicios bajo profunda relajación.

TIPOS DE ACTIVIDADES Preguntas y respuestas. juegos. Escuchar ejercicios bajo profunda relajación.

MATERIALES Y SALÓN Música para relajar Textos escritos CDS Adornos en el salón Música

MATERIALES Y SALÓN Música para relajar Textos escritos CDS Adornos en el salón Música en ingles El lugar debe ser cómodo

Enseñanza Lo hablado debe ser el 7% El lenguaje corporal debe ser el 38%

Enseñanza Lo hablado debe ser el 7% El lenguaje corporal debe ser el 38% El contexto debe ser el 55%