REA DE INGENIERA Redaccin y tcnicas de comunicacin

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ÁREA DE INGENIERÍA Redacción y técnicas de comunicación efectiva Responsable: Magíster Roberto Marcelo Quispe

ÁREA DE INGENIERÍA Redacción y técnicas de comunicación efectiva Responsable: Magíster Roberto Marcelo Quispe

ESTRATEGIAS DE LECTURA ANTES Y DURANTE

ESTRATEGIAS DE LECTURA ANTES Y DURANTE

Videos sugeridos https: //www. youtube. com/watch? v=sm. Bsa. BDg 1 V 4

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Videos sugeridos https: //www. youtube. com/watch? v=ZYj. CIazh. Kbk

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Observamos y respondemos a. ¿Qué entiendes por estas imágenes? b. ¿Crees que en toda

Observamos y respondemos a. ¿Qué entiendes por estas imágenes? b. ¿Crees que en toda actividad se debe emplear estrategia? [Imagen de estrategia] Recuperada de: http: //www. artincom. com/como-establecer-la-estrategia/ [Imagen de ajedrez] Recuperada de: https: //mipropiojefe. com/pasos-a-seguir-para-hacer-una-estrategia-de-negocios/

Estrategias de comprensión lectora • Responde las siguientes preguntas: a. ¿Qué acciones realizas antes

Estrategias de comprensión lectora • Responde las siguientes preguntas: a. ¿Qué acciones realizas antes de leer un texto? b. Cuando tienes el texto a la mano, ¿haces algo antes de leerlo? c. Mientras lees, ¿realizas alguna actividad para facilitar la comprensión del texto? d. ¿Qué actividades finales realizas al concluir con la lectura? [Imagen de niño pensando] Recuperada de: http: //pensamientologico. weebly. com/

Estrategias de lectura [Imagen de estrategias de lectura] Recuperada de: http: //www. imageneseducativas. com/estrategias-de-lectura-coleccion-de-infografias/

Estrategias de lectura [Imagen de estrategias de lectura] Recuperada de: http: //www. imageneseducativas. com/estrategias-de-lectura-coleccion-de-infografias/

LOGRO DE APRENDIZAJE Aplica estrategias de comprensión lectora en textos escritos.

LOGRO DE APRENDIZAJE Aplica estrategias de comprensión lectora en textos escritos.

Las estrategias de comprensión lectora se presentan en tres momentos: • Antes de la

Las estrategias de comprensión lectora se presentan en tres momentos: • Antes de la lectura 2. ⇒ 3 1 . . • Durante la lectura • [Imagen de momentos de la comprensión lectora] Recuperado de: http: //www. supercerebro. com/detalles. php • Después de la lectura

Antes de la lectura

Antes de la lectura

Antes de la lectura

Antes de la lectura

Durante la lectura Identifica el tema y las ideas principales Generar sucesivas hipótesis sobre

Durante la lectura Identifica el tema y las ideas principales Generar sucesivas hipótesis sobre el contenido • Comprobar las predicciones realizadas al inicio Clarificar dudas , parafrasear , crear analogías [Imagen de libro y manos] Recuperada de: http: //www. autorvirtual. com/index. php? option=com_content&view=article&id=115: tres-consejos-poderosospara-elegir-un-tema-vendedor-para-su-libro&catid=45: de-libros&Itemid=56 2014/04/los-numeros-enteros. html

El subrayado Consiste en resaltar mediante trazos (líneas, rayas u otras señales) las ideas

El subrayado Consiste en resaltar mediante trazos (líneas, rayas u otras señales) las ideas principales y las palabras claves de un texto. Beneficios: ➢ Favorece el desarrollo de la capacidad de análisis en la lectura. ➢ Facilita la lectura activa y el interés por captar lo esencial del texto. ➢ Economiza tiempo en la lectura de repaso. ➢ Sirve de apoyo para la aplicación de otras técnicas de lectura.

Tipos de párrafo según la ubicación de la idea principal. Párrafo analizante La idea

Tipos de párrafo según la ubicación de la idea principal. Párrafo analizante La idea principal se ubica al inicio. Párrafo sintetizante La idea principal se ubica al final. Párrafo encuadrado La idea principal se ubica al inicio y al final. La idea principal se ubica en el centro. La idea principal se ubica implícitamente. Párrafo centralizante Párrafo paralelo .

∙ Párrafo analizante

∙ Párrafo analizante

 • Párrafo sintetizante

• Párrafo sintetizante

 • Párrafo encuadrado

• Párrafo encuadrado

 • Párrafo centralizante

• Párrafo centralizante

 • Párrafo paralelo • Luego de leer el texto, responde las siguientes preguntas:

• Párrafo paralelo • Luego de leer el texto, responde las siguientes preguntas: • ⇒ ¿De qué se trata el texto? • ⇒ ¿De todas las ideas presentadas, cuál les parece que refleja mejor la unidad temática del texto?

Propuesta: Aplicar las estrategias en el siguiente texto. Dejo a criterio a cada docente.

Propuesta: Aplicar las estrategias en el siguiente texto. Dejo a criterio a cada docente. Pueden hacer la aplicación en una lectura o en el texto propuesto

Referencias bibliográficas Calderón, S. (2007). Organizadores del conocimiento y la comprensión lectora. Perú: ABC

Referencias bibliográficas Calderón, S. (2007). Organizadores del conocimiento y la comprensión lectora. Perú: ABC lector Cázares, F. (2010). Estrategias cognitivas para una lectura crítica. . México: Trillas Sánchez, L. (2004). Estrategias didácticas para la comprensión lectora. UNMSM Sánchez, L. (2004). Didáctica de la lectura. UNMSM