Razredna nastava Od 1 do 4 razreda 1

Razredna nastava Od 1. do 4. razreda

1. razred: Isusovo uskrsnuće Pogledati crtani za koji trebate koristiti ovaj link: https: //www. youtube. com/watch? v=QKzdi. Yu. Uu 1 o • - nakon što pogledaju crtani u 4 sličice u bilježnice nacrtati 4 glavne scene, kako bi pokazali da znaju prepričati glavne događaje, a poseban naglasak staviti na uskrsnuće, slika mora prikazivati Isusa koji je ponovno živ, odnosno objasniti riječ uskrsnuće. Nakon toga uslikajte radove i pošaljete slike na viber grupu. - Riješiti radnu bilježnicu na str. 56. , u 2. zadatku trebate prilog br. 6, a ne br. 7, koji se nalazi na kraju radne bilježnice. Isto uslikati i poslati. Povratna informacija biti će zabilježena u e- imeniku. Radove predati do 24. 3. 2020.

2. razred: Trebamo jedni druge • - Pola korizme je prošlo, još nam je malo vremena ostalo da popravimo sebe i pripremimo se za naš najveći blagdan, dobili ste listić u kojem ste napisali koja dobra djela ćete činiti tijekom korizme, pokušajte prema sljedećoj tablici napraviti procjenu kako ste se do sada pripremili za Uskrs do sada. Kako sam se pripremio/la za Uskrs Popis za provjeru Postupio/postupila sam prema uputama. Obojao sam sve ručice u radnom listiću. U svojim dobrim djelima sam bio uporan/na. Zadovoljan/zadovoljna sam svojom pripremom za Uskrs Tablicu precrtati i ispuniti, ispunjenu uslikati i poslati na viber grupu. Kao i crtež u 2. zadatku Moja povratna informacija, bit će zabilježena u e – imeniku. Radovi trebaju biti predani do 24. 3. 2020. • Nacrtati najmilije korizmeno djelo koje sam učinio u bilježnicu, uslikati i uradak poslati

3. razred: Isusova muka, smrt i uskrsnuće • . pogledati crtani na sljedećoj poveznici: https: //www. youtube. com/watch? v=UTXCz. D 5 Xu-4 • , napisati intervju, kao za večernji dnevnik. Intervju napisati u bilježnicu tako što ćete razgovor između novinara i gosta prepisati a na prazne crte umetnuti ono što nedostaje, a to pokušajte napisati prema onome što ste vidjeli u crtiću. Gost emisije mora biti netko je Isusovo uskrsnuće doživio, npr. apostol Petar(gotov rad trebate uslikati i poslati na viber grupu do 24. 3. 2020. - povratnu informaciju dobit ćete u obliku bilježaka u e – imeniku). • Novinar: Dobra večer, dobrodošli u Dnevnik HRT-a, ja sam ___________. • Novinar: Večeras nam je glavna tema ___________. • Novinar: Što se zapravo dogodilo, reći će nam naš gost _______. • Novinar: Gospodine, _________, što mi možete reći o čudesnim događajima u Jeruzalemu, koji su vezani uz Isusa? • Gost (prepričava kako je Isus uskrsnio): Bilo je to ___________________________________________________________________________________________________ • Novinar: Zanimljivo. Hvala Vam, gospodine ___________. To bi bilo sve dragi gledatelji, o novostima o Isusu ćemo izvijestiti i u sljedećem dnevniku. Hvala i ___________.

4. razred: Ići putem Isusova Pogledajte prezentaciju Križni put djece – https: //vjeronaucni-portal. com/wpcontent/uploads/2016/03/Krizni_put_djece_vjeronauk. ppsx 6 x - proučiti prezentaciju, kod svake sličice se malo zaustaviti i razmišljajte o tome što se tu Isusu događa, kako se osjećao, kolike boli je osjećao, koliko usamljen je bio, a sve to je učinio za nas. I mi smo Isusovi učenici nakon promatranja križnog puta nacrtaj 5 malih otisaka stopala i u svako stopalo napiši jedno dobro djelo, koje ćeš učiniti tijekom trećeg i četvrtog tjedna korizme, zatim načiniti i 6. otisak stopala na koje ćeš napisati naslov kako ja slijedim Isusa i od svih stopala zajedno načini ti knjižicu – spojiti npr. klamericom ili probušiti dvije rupe pa provući špagu – prije nego što spojite svako stopalo uslikati pojedinačno, a zatim i knjižicu te slike poslati u viber grupu do 24. 3. 2020. - Nemojte zaboraviti slijediti Isusa i doista učiniti što ste napisali