Przedszkole moim drugim domem 01 09 2020 04

Przedszkole moim drugim domem 01. 09. 2020 – 04. 09. 2020 Cele: • budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej • zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu • wdrażanie do uważnego słuchania • wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych • wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych Opowiadanie (fragment): Elżbieta Ostrowska Nocne kłopoty zabawek Doroty […] Czy wszyscy tu śpią? […] Nagle. . . Co to? . . . W ciszy rozległ się jakiś stuk, a po chwili ktoś zawołał słabym głosikiem: – Podnieś mnie, Dorotko! Tak mnie noga boli! Słyszysz? . . . Dorotko. Księżycowe płomyki przesunęły się ciekawie i przysiadły przy leżącej na podłodze ulubionej lalce Dorotki – Małgorzatce. – Cicho! Obudziłaś mnie, Małgorzatko! – powiedział siedzący w pobliżu Murzynek. – Co ci się stało? – Bambo! Chodź tu, Bambo! Spadłam z łóżka Dorotki! Ojej!. . . Moja noga! – żałośnie skarżyła się lala. – O!. . . – szepnął zmartwiony Murzynek. – Pomóż mi, Bambo – prosiła z płaczem Małgorzatka. – Zawołaj Doktora. . . Murzynek wstał i podbiegł do lali. – Zaraz po niego pójdę, tylko powiedz, gdzie go szukać? – Wczoraj Dorotka pokazywała mi Doktora – mówiła cicho lala. – A wiesz, gdzie on mieszka? – Widziałam go na obrazku, w książce dla dzieci. […] Murzynek ostrożnie podtrzymywał lalę, która z trudem posuwała się naprzód. Szli powoli, krok za krokiem. – Już niedaleko. . . – szepnął Bambo. – Zaraz dojdziemy […]

„W przedszkolu jesteśmy bezpieczni” Termin realizacji: 07. 09. 2020 r. – 11. 09. 2020 r. Cele: • wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych • rozwijanie motoryki dużej i małej • wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych • wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach • zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego podczas wycieczki na skrzyżowanie • wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie • rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności • rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej • budowanie czynnego i biernego słownika dziecka https: //przedszkouczek. pl/2019/09/02/jestesmy-bezpieczni/ „Jak paw przez jezdnię przechodził” Juliusz Wasilewski Po chodniku szedł raz paw i tak myślał sobie: – Jaki jestem piękny, ach, jak dostojnie chodzę. Podziwiają mnie na pewno wszyscy dookoła, bo urodą nikt tu ze mną zrównać się nie zdoła. Doszedł paw do skrzyżowania i choć światło miał czerwone, on na jezdnię wejść chciał zaraz, żeby przejść na drugą stronę. Lecz ktoś krzyknął: – Stój, co robisz! Poczekaj chwileczkę, wszak przez jezdnię się przechodzi tylko na zielonym świetle! A paw odparł dumnym głosem: – Mnie to nie dotyczy. Ja na każdym świetle mogę chodzić po ulicy, bo mam ogon taki piękny, taki kolorowy, że aż na mój widok stają wszystkie samochody. Zresztą zaraz sam zobaczysz – krzyknął paw na koniec i na jezdnię wszedł, choć światło było wciąż czerwone. Wtem usłyszał pisk hamulców. Ratunku! – zawołał, skoczył w górę, uszedł z życiem, lecz już bez ogona. Długo potem opłakiwał swoje pawie pióra. Stał przed lustrem i powtarzał: Wyglądam jak kura. Ale już od tamtej pory, gdy idzie przez miasto, to cierpliwie zawsze czeka na zielone światło.

„Każdy z nas jest inny, każdy z nas emocje ma” Termin realizacji: 21. 09. 2020 r. - 25. 09. 2020 Cele: r. • wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych • wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych • rozwijanie sprawności manualnej • kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi • rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach • rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności • rozwijanie umiejętności wokalnych • budowanie pozytywnych relacji w grupie • rozwijanie mowy https: //psadowne. szkolnastrona. pl/a, 69, konkurs-plastyczny-radze-sobie-z-emocjami „Zły humorek” D. Gellner Jestem dzisiaj zła jak osa ! Złość mam w oczach i we włosach ! Złość wyłazi mi uszami I rozmawiać nie chcę z wami ! A dlaczego ? Nie wiem sama Nie wie tata , nie wie mama … Tupię nogą , drzwiami trzaskam I pod włos kocura głaskam. Jak tupnęłam lewą nogą , Nadepnęłam psu na ogon. Nawet go nie przeprosiłam Taka zła okropnie byłam. Mysz wyjrzała z mysiej nory : – Co to znowu za humory ? Zawołałam : – Moja sprawa ! Jesteś chyba zbyt ciekawa. Potrąciłam stół i krzesło , co mam zrobić , by mi przeszło ? ! Wyszłam z domu na podwórze , Wpakowałam się w kałużę. Widać , że mi złość nie służy , Skoro wpadłam do kałuży. Siedzę w błocie , patrzę wkoło, Wcale nie jest mi wesoło… Nagle co to ? Ktoś przystaje Patrzcie ! Rękę mi podaje ! To ktoś mały , tam ktoś duży. Wyciągają mnie z kałuży. Przyszedł pies i siadł koło mnie Kocur się przytulił do mnie, Mysz podała mi chusteczkę : – Pobrudziłaś się troszeczkę ! Widzę , że się pobrudziłam , Ale za to złość zgubiłam Pewnie w błocie gdzieś została. Nie będę jej szukała !