Praktek Evaluasi Kurikulum Aspek Kurikulum Kategori masukan ketercapaian

Praktek Evaluasi Kurikulum

Aspek Kurikulum • Kategori masukan : ketercapaian target kurikulum, kemampuan awal peserta didik, kemampuan profesional guru, sarpras, waktu dan sumber informasi • Kategori proses : pelaksanaan • Kategori produk/ lulusan : kemampuan, jumlah lulusan, penyerapan dunia kerja dan kesesuaian bidang

Objek Evaluasi • Program pembelajaran (SK dan KD, materi, metode pembelajaran, media pembelajaran, sumber belajar, lingkungan sekolah, penilain dan hasil belajar) • Proses pelaksanaan pembelajaran (kegiatan, guru, peserta didik) • Hasil pembelajaran

Jenis Evaluasi • • Evaluasi perencanaan Evaluasi monitoring Evaluasi dampak Evaluasi program

Desain Evaluasi Kurikulum • Penetapan Garis Besar Penilaian (identifikasi keputusan; penentuan: fokus, waktu, susunan; perumusan kebijakan pelaksanaan evaluasi) • Pengumpulan informasi (memerinci sumber informasi, instrumen, prosedur, kondisi dan jadwal) • Organisasi informasi (memerinci format dan alat)

Desain Evaluasi Kurikulum … • Analisa informasi (memerinci prosedur analisis, alat untuk analisis) • Laporan informasi (menentukan penerima laporan, format laporan)

Model-Model Evaluasi Tyler Model Goal Oriented Evaluation Model Pengukuran (R. Thorndike dan R. L. Ebel) Model Kesesuaian (Ralph W. Tyler, John B, Carrol, Lee J. Cronbach) • Educational System Evaluation Model • Model Alkin (Marvin Alkin) • Model Brinkerhoff • •

Model-Model Evaluasi … • Model Iluminatif (Malcom Parlett dan Hamilton) • Responsive Model • Model Studi Kasus

Tugas • Carilah informasi mengenai model-model evaluasi kurikulum • Kerjakan dalam kelompok @ 4 orang • Dikumpulkan minggu depan (softcopy dalam CD)