POTENCIACIN DEL AUTOCONCEPTO Jos Luis Tranche Garca Confusin

POTENCIACIÓN DEL AUTOCONCEPTO José Luis Tranche García

¿Confusión terminológica? • Estos términos • Muchas definiciones frecuentemente usan los básicamente significan los mismo (depende del autor) siguientes términos: • “Autoimagen” • “Autopercepción” • Conjunto de percepciones • “Representanción de sí” o referencias que un sujeto tiene de si mismo. • “Autoconcepto” • “Autoestima”

El término más usado es el de autoconcepto aunque frecuentemente se utilice el de autoestima • AUTOCONCEPTO Descriptivo • AUTOESTIMA Valorativo

AUTOCONCEPTO • Se forma a partir de las experiencias y relaciones con el medio • Es un componente esencial en la formación de una persona • No es un recurso innato.

AUTOCONCEPTO PERSONAS CON ALTO AUTOCONCEPTO • Actúan de forma independiente. • Eligen y toman decisiones. • Interactúan con los demás. • Afrontan retos, fracasos. PERSONAS CON BAJO AUTOCONCEPTO • Desmerece su talento. • Se siente poco valorado. • Posee una considerable pobreza de emociones y sentimientos. • Culpa a otros de sus debilidades.

LOGSE • A partir de las nuevas reformas educativas que comenzaron con la LOGSE se consideró como papel principal desarrollar el autoconcepto en la formación de alumnado. • Se deja esta tarea en mano de los docentes

AUTOR: José Luis Tranche García • Propone en el texto alguna técnicas, e ideas para el profesorado para desarrollar lo que el llama: “PROGRAMAS DE POTENCIACIÓN DE LA AUTOESTIMA” EQUIPO DOCENTE Reflexione, debata. Son necesarios: • De 2 a 5 sesiones • Reuniones períodicas • Asesoramiento del Orientador Extensiva • Dos fases Intensiva

Los ejercicios para potenciarlo debe incidir en 4 facetas: • • SOCIAL FÍSICO ACADÉMICO EMOCIONAL

Las actitudes y conductas del profesorado que potencian un autoconcepto positivo: • • Aceptación Afecto Elogio Confianza Libertad Empatía Respeto

Algunas preguntas para la discusión: • ¿Cuáles crees que son los principales factores responsables del bajo índice de autoconcepto en los niños / adolescentes? • ¿Piensas que la tarea de potenciar el autoconcepto es una tarea que solo debe ser realizada por los docentes? • ¿Crees que dentro del ámbito educativo de potencia el autoconcepto?

María del Rosario Saiz Carvajal.