PODSUMOWANIE Projektu systemowego Lepsza edukacja lepsza przyszo W

PODSUMOWANIE Projektu systemowego „Lepsza edukacja – lepsza przyszłość”

W ramach projektu realizowano zajęcia dydaktyczne z języków: polskiego, angielskiego i niemieckiego, z przedmiotów matematyczno -przyrodniczych, sportowe, artystyczne, terapeutyczne oraz specjalistyczne (rewalidacja mowy i słuchu): a) w SOSWNIS w Raciborzu 23 formy wsparcia b) w ZSOMS w Raciborzu 38 form wsparcia c) w MOW w Krupskim Młynie 12 form wsparcia W projekcie wzięło udział 307 uczestników: A) w SOSWNIS w Raciborzu 56, w tym 18 dziewcząt, 38 chłopców B) w ZSOMS w Raciborzu 181, w tym 98 dziewcząt, 83 chłopców C) w MOW w Krupskim Młynie 70 chłopców

W ramach projektu odbyło się łącznie 56 zajęć dydaktycznych -wyjazdowych o charakterze naukowo-empirycznym (np. Ogród Doświadczeń w Krakowie), poznawczym (np. Warszawa), zawodoznawczym (np. Targi Pracy w Kielcach), krajoznawczym i terenoznawczym (np. Jura Krakowsko-Częstochowska), sportowym (np. wspólne zajęcia sportowe, wielobój sportowy) oraz kulturoznawczym (np. Russian Balet „Romeo i Julia”): a) SOSWNi. S - 33 b) ZSOMS - 14 c) MOW - 9

Wskaźniki osiągnięte na dzień 18 czerwca 2015 r. 1. Liczba uczniów, którzy nabyli umiejętności pozytywnego wyrażania swoich emocji i przeżyć, biorących udział w występach teatralnych i tanecznych – 81, w tym 43 dziewczyny i 38 chłopców. 2. Liczba uczniów, którzy zdadzą egzamin ustny (z języka polskiego, angielskiego i niemieckiego) z wynikiem pozytywnym - uzyskają min. 70% - 72, w tym 35 dziewczyn i 37 chłopców. 3. Liczba uczniów podejmująca naukę w szkole średniej – 21, w tym 9 dziewczyn i 12 chłopców. 4. Liczba uczniów, u których nastąpi przyrost wiedzy w zakresie TI – 237, w tym 68 dziewczyn i 169 chłopców. 5. Liczba uczniów, u których nastąpi przyrost wiedzy przez możliwość powtarzania materiału zamieszczonego na platformie E-Learning – 137, w tym 47 dziewczyn i 90 chłopców.

KONFERENCJE METODYCZNE W trakcie realizacji projektu odbyły się 4 konferencje metodyczne o następującej tematyce: 1. DLACZEGO NEURODYDAKTYKA…? 2. WARTOŚCIOWI 3. MÓWIĘ I SŁYSZĘ 4. MOTYWACJA Podczas wyżej wymienionych konferencji nauczyciele zdobywali wiedzę merytoryczną , dzielili się dobrymi praktykami oraz omawiali scenariusze zajęć przewidziane do umieszczenia w Poradniku dydaktycznym.

Poradnik dydaktyczny obejmuje 30 scenariuszy zajęć wypracowanych podczas realizacji projektu. Większość scenariuszy powstało na bazie pracy z uczniami metodami aktywizującymi. Poradnik zostanie przekazany nieodpłatnie do placówek w całej Polsce (MOW, SMS, placówki dla uczniów niesłyszących).