Oktatskutat s Fejleszt Intzet A kpzsi szerkezet talakulsa

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A képzési szerkezet átalakulása – belépés a felsőoktatásba (2001 -2011) Szemerszki Marianna Budapesti Corvinus Egyetem 2012. 11. 30.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Az átalakulás néhány dimenziója • Hallgatói expanzió, tömegesedés • A képzési szerkezet átalakulása (FSz, többciklusú képzési rendszer, képzési területek) • Belépési esélyek és azok változásai (képzési területek, középiskolai végzettség, „szociális dimenzió”)

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A hallgatók létszámának alakulása (1990 - 2011) Forrás: Felsőoktatási Statisztikai Kiadvány

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A felsőoktatás expanziója – képzési szintek Forrás: Felsőoktatási Statisztikai Kiadvány

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A hallgatók megoszlása ISCED tanulmányi területek szerint Forrás: Felsőoktatási Statisztikai Kiadvány, Oktatási évkönyv

Jelentkezők és felvettek száma Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (általános eljárás, 2001 -2011)

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Forrás: felvi. hu Képzési területek – első helyes jelentkezés és felvétel (2009 -2011)

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Forrás: felvi. hu A felsőoktatás különböző szintjeire jelentkezők és felvettek

Bekerülési esélyek (nappali munkarendű Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Forrás: felvi. hu államilag finanszírozott képzés)

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A továbbtanulási szándék és a bekerülési esélyek eltérései • Demográfiai jellemzők Nemek: képzési terület és munkarend szerinti eltérések Életkor: munkarend szerinti eltérések • Megelőző iskolai végzettség Középiskola típusa, végzés éve Nyelvvizsgák, emelt szintű érettségi és többletpontok • Szociális háttér, hátrányos helyzet Előnyben részesítés (fogyatékosság, Gyes/Gyed, HHH) • Területi, regionális eltérések Településtípus, régiók közötti különbségek

Az érettségi évében felvételizők (nappali munkarend, érettségi utáni képzések, 2001 -2011 ) Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 120000 70, 0% 64, 1% 100000 54, 7% 55, 0% 56, 9% 57, 1% 58, 4% 62, 8% 59, 6% 63, 2% 59, 8% 60, 0% 58, 5% 50, 0% 80000 40, 0% 60000 30, 0% 40000 20, 0% 20000 10, 0% 0 0, 0% 2001 2002 2003 jelentkezők száma 2004 2005 2006 2007 adott évben érettségizettek száma 2008 2009 2010 2011 frissen érettségizettek aránya (%) Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

A különböző képzési szintekre jelentkezők az érettségi éve szerint Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (nappali munkarend, 2011) Az FSZ-re jelentkezők között alacsonyabb az adott évben érettségizettek aránya, de az 1 -2 éve érettségizetteknek nagyobb esélyük van a felvételre. Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

A felsőoktatásba jelentkezők középiskolái (nappali tagozat, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet érettségi utáni képzések) Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Az érettségizettek számának alakulása (1960 - ) Az egyes években érettségizettek létszáma 1996 óta 90 000 fő körül alakul, ezen belül a gimnáziumokban érettségizetteké magasabb. Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A különböző képzési szintekre jelentkezők és felvettek középiskolái (nappali tagozat, 2011) Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A különböző képzési szintekre jelentkezők és felvettek nyelvvizsgái (nappali tagozat, 2011) Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

A különböző képzési szintekre jelentkezők és felvettek lakóhelye Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (nappali tagozat, 2011) Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

Hátrányos helyzetű jelentkezők aránya a különböző megyékben Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (2011 -ben érettségizettek) Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A továbbtanulás tervezett helyszíne (2011 -ben érettségizettek) Forrás: Felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok, Educatio Kft.

Összegzés Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet • A felsőoktatás expanziója összességében kitágította a felsőoktatásba érkezők körét (atipikus hallgatói csoportok), ugyanakkor a belső differenciáltság továbbra is fennáll. • Az eltérő csoportokat eltérő bekerülési esélyek jellemzik, amelyek a jelentkezési stratégiákat is befolyásolják, a kevésbé kedvező helyzetű csoportok esetében a hátrányok kompenzálása szükséges. bekerülés bent maradás sikeres kilépés

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Köszönöm a figyelmet! szemerszki. marianna@ofi. hu