METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CREDITOS 3 ASIGNATURA

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CREDITOS: 3 ASIGNATURA PREREQUISITO: REDACCION TECNICA AASIGNATURA PRECEDENTE: NO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CREDITOS: 3 ASIGNATURA PREREQUISITO: REDACCION TECNICA AASIGNATURA PRECEDENTE: NO TIENE ASIGNATURA CORREQUISITO: ESTADISTICA UNIDAD I: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CIENTIFICA UNIDAD II: ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION UNIDAD III: ELEMENTOS DE UN REPORTE DE INVESTIGACION

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ENFOQUE CUALITATIVO CARACTERISTICAS • NO BUSCA LA REPLICA • SE CONDUCE EN AMBIENTES NATURALES • LOS SIGNIFICADOS SE EXSTRAEN DE LOS DATOS • NO SE FUNDAMENTA EN LA ESTADISTICA PROCESO • INDUCTIVO • RECURRENTE • ANALIZA LA REALIDAD SUBJETIVA • NO TIENE SECUENCIA CIRCCULAR BONDADES • PROFUNDIDAD DE IDEAS • AMPLITUD • RIQUEZAA INTERPRETATIVA • CONTEXTUALIZA EL FENOMENO

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INVESTIGACION CUANTITATIVA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION ELABORAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION CUALITATIVA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ELECCION DE LAS UNIDADES DE ANALISIS O CASOS INICIALLES Y LA MUESTRA DE ORIGEN DEFINIR LA INVESTIGACION Y ALCANCE RECOLECCION Y ANALIISIS DE LOS DATOS CUALLITATIVOS ESTABLECIMIENTO DE LA HIPOTESIS

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QUE ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION • DE NADA SIRVE CONTAR CON UN BUEN METODO Y MUCHO ENTUSIASMO SI NO SABEMOS QUE INVESTIGAR. EN REALIDAD, PLANTEAR EL PROBLEMA NO ES SINO AFINAR Y ESTRUCTURAR MAS FORMALMENTE LA IDEA DE INVESTIGACION.

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TEMA: LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: OBJETO DE ESTUDIO: El rendimiento escolar Problemas de enseñanza -aprendizaje Evaluación e impacto “La evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje y su impacto en el rendimiento escolar”. PROBLEMA CAUSAS QUE LO ORIGINAN POSIBLES MISMO CONSECUENCIAS 1. - Contaminación de los ríos Desechos industriales arrojados al río Malos olores enfermedades y propensión DEL POSIBLE SOLUCIÓN a Promover mayor ética, responsabilidad y conciencia ambiental en las industrias. La falta de ética y responsabilidad social de algunas industrias en la capital Managua provocan altos índices de contaminación de los ríos que traen como consecuencia la inhalación de malos olores y propensión a enfermedades tanto respiratorias como digestivas. Una posible solución a este problema podría ser establecer programas de educación ambiental en la población y principalmente dirigido hacia las industrias.