LA MONOGRAFA MONOGRAFA Es la descripcin de determinada

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LA MONOGRAFÍA

LA MONOGRAFÍA

MONOGRAFÍA “Es la descripción de determinada área de conocimiento. El propósito es unificar diferentes

MONOGRAFÍA “Es la descripción de determinada área de conocimiento. El propósito es unificar diferentes fuentes, generalmente bibliográficas, en una cabal unidad de información y conocimiento. No se requiere de gran originalidad de parte el investigador, pero sí habilidad para seleccionar y ordenar material básico” Francisco Carrillo

Características de la Monografía Es de carácter descriptiva Tiene un objeto de estudio delimitado

Características de la Monografía Es de carácter descriptiva Tiene un objeto de estudio delimitado Es un estudio exploratorio Tiene carácter de investigación documental

Etapas de la Investigación Monográfica Elección del Tema Composición y Redacción Comunicación de resultados

Etapas de la Investigación Monográfica Elección del Tema Composición y Redacción Comunicación de resultados Búsqueda preliminar de información Organización e Interpretación de Datos Elaboración del Plan de Investigación Recolección de datos

DIAGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA

DIAGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA

PASO 1 Elección del Tema • Es el paso más importante • Debe ser

PASO 1 Elección del Tema • Es el paso más importante • Debe ser elegido por el mismo investigador ( el estudiante) • Debe revisarse fuentes de información • Debe consultarse a expertos.

PASO 2 Búsqueda preliminar de información • Se debe explorar las fuentes de información

PASO 2 Búsqueda preliminar de información • Se debe explorar las fuentes de información pertinentes. • Debes acudir a todos los repositorios de información: Bibliotecas, hemerotecas, Centros de Documentación, Centros de Referencia y bases de datos (INTERNET). • Realiza consultas con profesores de la Universidad.

PASO 3 Elaboración del Plan de Investigación • Con la información recuperada, se procede

PASO 3 Elaboración del Plan de Investigación • Con la información recuperada, se procede a formular un esquema, que servirá de guía para la búsqueda de nueva información, más profunda. • Estructura del Plan: üPortada üIntroducción (referencia a objetivos, importancia, etc. ) üCuerpo ( Índice de Contenido) üFuentes de Información (Bibliográficas, Hemerogràficas, üElectrónicas (listado de aquellas que hasta ese momento se consultaron. ,

PASO 4 Recolección de datos • Consiste en el acopio de información • Para

PASO 4 Recolección de datos • Consiste en el acopio de información • Para ello se trabajan las fuentes de investigación • Se utiliza la técnica de fichaje

PASO 5 Organización e Interpretación de datos • Empieza una vez concluida la recolección

PASO 5 Organización e Interpretación de datos • Empieza una vez concluida la recolección de información. • Se revisa el contenido de las fichas de investigación. • Se toma en cuenta la información cualitativa y cuantitativa. • Se clasifican y organizan las fichas de acuerdo a los temas.

PASO 6 Composición y Redacción • Después e organizada la información y antes de

PASO 6 Composición y Redacción • Después e organizada la información y antes de proceder a la redacción del informe, hay necesidad de estructurar ideas (en un nuevo esquema). Se elabora el primer borrador según el nuevo esquema • La redacción de la monografía debe respetar el lenguaje académico y técnico, así como las normas de su construcción.

PASO 7 Comunicación de resultados • Significa que después de obtener los resultados de

PASO 7 Comunicación de resultados • Significa que después de obtener los resultados de la investigación deben ser comunicados a la comunidad educativa • El trabajo debe ser presentado impreso y tener en cuenta aspectos de forma y contenido

ELABORAR UNA MONOGRAFÍA IMPLICA Y ELLO A SU VEZ IMPLICA SABER LEER UN PROCESO

ELABORAR UNA MONOGRAFÍA IMPLICA Y ELLO A SU VEZ IMPLICA SABER LEER UN PROCESO DE LECTURA CUATRO OPERACIONES qué trata lo que leí? = • • ¿De Captar lo leído 1 PERCEPCIÓN 2 COMPRENSIÓN • Obtener una visión general de lo leído. = • Captar el pensamiento del autor 3 ASIMILACIÓN Se discierne y/o selecciona ideas y las = • internalizamos 4 EVALUACIÓN INTERPRETAR: • Mediador • Traductor • Adivino IMPLICA CRITICAR: • Inicio de algo. • Corregir faltas ortográficas. • Observar lógica en las ideas. • Si hay orden en las ideas expuestas