Kirjaston tiedonhaun opetus ja tiedonhakijan reitti Tiedonhaun opetuksen

  • Slides: 12
Download presentation
Kirjaston tiedonhaun opetus ja tiedonhakijan reitti

Kirjaston tiedonhaun opetus ja tiedonhakijan reitti

Tiedonhaun opetuksen sisältö • Suunnittele opetus etukäteen käytössä olevan ajan, sekä opettajan ja luokan

Tiedonhaun opetuksen sisältö • Suunnittele opetus etukäteen käytössä olevan ajan, sekä opettajan ja luokan tarpeiden mukaan. • Oppituntien kesto yleensä 45 -90 minuuttia. • Tuntisuunnitelmia löydät Ki. Ta-sivujen Ideavarastosta. • Luokan koko ja luokka-aste muovaavat tunnin sisältöä. • Tutustu etukäteen Kirjastoreitti-sivustoon ja hyödynnä sivuston materiaalit. • Opetusmateriaaleja on myös Ki. Ta-sivuston Opetusmateriaalit-sivulla. Koulussa vai kirjastossa?

Kuinka paljon aikaa tarvitaan? • Tiedonhakijan reitin läpikäymiseen saa menemään 45 minuuttia, jos reitillä

Kuinka paljon aikaa tarvitaan? • Tiedonhakijan reitin läpikäymiseen saa menemään 45 minuuttia, jos reitillä tutkitaan samalla verkkokirjastoa, lähteiden merkitsemistä, lähdekritiikkiä jne. • Kannattaa keskittyä vain luokan tiedontarpeisiin. • Kaksoistunnilla ehtii käydä läpi tiedonhakijan reitin, OUTI-verkkokirjaston sekä jättää aikaa oppilaiden omaan työskentelyyn. Kirjaston verkkosivutkin tutuksi: aukioloajat, tapahtumat, some. . .

Suunnittele ja tutustu Käytä opetuksessa lähtökohtana Kirjastoreittisivustoa, jonka avulla tutustutaan tiedonhankintaan ja tiedonhakuun: •

Suunnittele ja tutustu Käytä opetuksessa lähtökohtana Kirjastoreittisivustoa, jonka avulla tutustutaan tiedonhankintaan ja tiedonhakuun: • Tiedonhankinnan prosessi tutuksi Tiedonhakijan reitillä • Tiedonhakuun perehdytään OUTIverkkokirjastossa Liikkeelle Kirjastoreitti sivuilta

 • Kirjaston e-aineistot: kirjat, äänikirjat, lehdet, musiikki • Verkkotiedonhaku ja tietokannat • Tiedonlähteet

• Kirjaston e-aineistot: kirjat, äänikirjat, lehdet, musiikki • Verkkotiedonhaku ja tietokannat • Tiedonlähteet ja tekijänoikeudet • Mobiilitehtävät Materiaalia riittää poimittavaksi: Ajatuskartta Kuvat opetuksessa

OPS tutuksi • Tutustu myös Oulun OPSin materiaaleihin ja Tiedonhallinnan polkuun • Esimerkkitoteutuksista eri

OPS tutuksi • Tutustu myös Oulun OPSin materiaaleihin ja Tiedonhallinnan polkuun • Esimerkkitoteutuksista eri luokka-asteille saat aihevinkkejä opetukseen. https: //www. ouka. fi/oulu/kirjastoreitti/ops 2016

Tiedonhakijan reitillä • Jos ryhmässä halutaan keskittyä tiettyyn aiheeseen, kokoa paketti annetun aiheen ympärille

Tiedonhakijan reitillä • Jos ryhmässä halutaan keskittyä tiettyyn aiheeseen, kokoa paketti annetun aiheen ympärille esim. käyttäen tiedonhakijan reittiä. • Varaa reilusti aikaa oppilaiden omalle tiedonhaulle ja lähiopastukseen. https: //www. ouka. fi/oulu/kirjastoreitti/tiedonhakijan-reitti

Miksi tiedonhakijan reitillä kannattaa aloittaa? • Tiedonhakijan reitti toimii yleisenä projektitöiden tekemisen ohjeena. •

Miksi tiedonhakijan reitillä kannattaa aloittaa? • Tiedonhakijan reitti toimii yleisenä projektitöiden tekemisen ohjeena. • Sen avulla kiinnität verkkokirjaston opetuksen laajempaan kokonaisuuteen ja motivoit oppilaita projektin aloittamiseen • Kouluilla tehdään uuden OPSin myötä paljon MOK-jaksoja (monialaiset oppimiskokonaisuudet) sekä muita projekteja ja tutkielmia.

Kenelle? Esim: • 3. lk kirjastoluokituksen opetuksen yhteydessä. • 5. lk kirjastotietokannan/verkkotiedonhaun opetuksen yhteydessä.

Kenelle? Esim: • 3. lk kirjastoluokituksen opetuksen yhteydessä. • 5. lk kirjastotietokannan/verkkotiedonhaun opetuksen yhteydessä. • 7. lk verkkokirjaston/verkkotiedonhaun opetuksen yhteydessä. • lähdekritiikin ja lähdemerkintöjen opetuksen yhteydessä. Tiedonhakijan reitin voi ottaa kaikissa tiedonhaun opetuksissa johdannoksi tai rungoksi.

Miten? • Kulje oppilaiden kanssa yhdessä tiedonhakijan reittiä kohta kohdalta, kysellen ja yhdessä pohtien.

Miten? • Kulje oppilaiden kanssa yhdessä tiedonhakijan reittiä kohta kohdalta, kysellen ja yhdessä pohtien. • Käydessäsi reittiä läpi voit tarkentaa aiheita ja antaa esimerkkejä, esim. asiasanat (Finton esittely), sähköiset tiedonlähteet (kirjaston eaineistot-sivu), lähdeluettelon laatiminen, ja aloittaa sen kautta Outi-verkkokirjaston opetuksen.

Kiitokset! Terhi Mustonen Tuija Polo-Koret Reija Loukusa-Ahonen www. ouka. fi/kirjasto

Kiitokset! Terhi Mustonen Tuija Polo-Koret Reija Loukusa-Ahonen www. ouka. fi/kirjasto