I pronomi personali spiegazione ed errori in prima

I pronomi personali (spiegazione ed errori in prima media) Apprendimenti di base 2007/09 Corsista Perla Ferrari

Iniziamo la spiegazione alla classe con la definizione di pronome personale • I pronomi personali sono quei pronomi che sostituiscono un nome e indicano le persone, gli animali o le cose che agiscono nel discorso, mettendole in rapporto tra loro

Spiegazione alla classe: I pronomi personali variano secondo la persona, il numero, la funzione svolta nella frase; Solo i pronomi di terza persona sono dei sostituenti veri e propri; Il termine personali non deve ingannare perché servono a sostituire anche nomi di animali e “cose”; I pronomi personali soggetto, in italiano, a differenza delle lingue inglese e francese, non sono obbligatori, se non lo si vuole evidenziare o mettere in contrapposizione con altri soggetti, solitamente la desinenza del verbo è sufficiente a far capire la persona; Le forme esso, essa, al singolare, si riferiscono solo ad animali o cose; Il pronome gli = a lui sostituisce ormai il plurale loro Il pronome ella è ormai in disuso;

I pronomi personali • Pronomi personali soggetto • Pronomi personali complemento • La persona, l’animale o la cosa che compie l’azione, la subisce o si trova nello stato espresso dal predicato • La persona, l’animale o la cosa che completano il senso di una frase Creiamo un cartellone con una tabella dei vari pronomi personali soggetto e complemento

Ragioniamo con la classe: gli errori in italiano Pronomi personali soggetto “Vieni anche te? ” Tu o te? Riflettiamo: Tu è la forma del soggetto Te è la forma del complemento quindi Forma corretta: “Vieni anche tu? ”

Continuiamo a riflettere: • Io o me? Se devo usare il pronome personale complemento cosa scrivo? “Tu sei bravo quanto io” “Tu sei bravo quanto me” Io è pronome personale soggetto quindi è corretta la frase due E le terze persone? Egli, ella, esso, essa, lui, lei, loro … aiuto, ma quante sono? ? ? Spiegazione e continuazione del cartellone

Pronomi personali complemento • Chiarire bene la funzione di complemento • Presentare alcune frasi • “Giorgio vuole salutarti” • “Giorgio vuole parlarti” • Facilmente i due complementi vengono definiti di termine non riconoscendo che nella prima frase “TI” è complemento oggetto

Gli / Le • “Se parli con Maria devi dirgli di venire a teatro lunedì” • Proviamo a sostituire a gli/lui va bene con Maria? No, allora dobbiamo scrivere? Le= a lei • Per cui impariamo la regola: per il maschile la forma corretta è gli; per il femminile le • Continuiamo il tabellone e riflettiamo anche su “a me mi” e sull’uso errato del doppio pronome

Ancora un errore Articolo o pronome? Riguardiamo la regola: • Gli articoli precedono un nome • I pronomi precedono un verbo • Presentiamo alcuni esempi e riflettiamo con i ragazzi “Le bambine erano stanche” “La prossima settimana le accompagneremo in viaggio”

Le influenze dialettali Scriviamo alcune frasi che facilmente usano i ragazzi nel loro linguaggio quotidiano e chiediamo alla classe di controllarle ed eventualmente correggerle • Provaci te, se sei capace • Io e te siamo come due fratelli • A tua mamma non dirle niente • Diccelo, che ha sbagliato • Ci ho detto che è veramente antipatico

Italiano e… Proviamo a continuare il nostro tabellone arricchendolo con le altre lingue studiate a scuola. • Chiediamo aiuto alle colleghe di lingua • Creiamo una tabella comparativa • Analizziamo gli errori più frequenti in lingua straniera e confrontiamoli con quelli in lingua madre • Riprendiamo la regola in italiano, inglese, francese • Somministriamo una prova di verifica e