HOGESCHOOL ROTTERDAM TEAMS AAN ZET 9 MEI 2019

Teams aan Zet – Hoe organiseer je hierbij de ondersteuning?

Teams aan Zet – “Onze Agenda” Koers naar decentralisatie 2 jaar geleden ingezet bij

Teams aan Zet – visie op ondersteuning binnen de Hogeschool Rotterdam Rode Ring- Centrale

Teams aan Zet – Instituut voor de Lerarenopledingen Organisatie Iv. L – Centrale Model

Teams aan Zet Gevolgen voor ondersteuning: Beweging naar hybride model - Behoefte van clusters

Teams aan Zet – Instituut voor de Lerarenopledingen Vraagstukken/uitdagingen bij Hybride model: • •

Slides: 7

Download presentation

HOGESCHOOL ROTTERDAM “TEAMS AAN ZET” 9 MEI 2019

Teams aan Zet – Hoe organiseer je hierbij de ondersteuning?

Teams aan Zet – “Onze Agenda” Koers naar decentralisatie 2 jaar geleden ingezet bij introductie van de nieuwe strategische agenda van de Hogeschool Rotterdam “Onze Agenda”: “De sleutel is in handen van docententeams, al het overige is daar dienstbaar aan. ” Speerpunten uit deze agenda mbt decentralisatie: • In onze manier van werken staat professionele autonomie centraal. • De docententeams zijn verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs. Leidinggevenden en ondersteunende medewerkers dragen zorg voor een omgeving waarin docententeams kunnen excelleren.

Teams aan Zet – visie op ondersteuning binnen de Hogeschool Rotterdam Rode Ring- Centrale diensten zoals : • Facilitair & ICT (FIT) • Administratie, Informatievoorziening & • • Control (AIC) Concert Staf (Cc. S) Onderwijs Kwaliteit & Personeel (OKP) Blauwe Ringen – Decentrale ondersteuning bij instituten, rondom opleidingsteam georganiseerd, zoals: Bron: Werkplan Hogeschool Rotterdam 2017 • • • Bedrijfsbureau Kwaliteitszorg Financiën PZ Communicatie Externe Betrekkingen

Teams aan Zet – Instituut voor de Lerarenopledingen Organisatie Iv. L – Centrale Model • Onderwijs georganiseerd per cluster / opleiding • Ondersteuning centraal georganiseerd vanuit Bedrijfsvoering Cluster talen Cluster Exact Directie & Ondersteuning PABO Cluster M&M Ontwikkelingen: • Radicale decentralisatie (teams aan zet) • Flexibilisering van het onderwijs • Curriculum Ontwikkeling • Programmering (bv kortcyclisch)

Teams aan Zet Gevolgen voor ondersteuning: Beweging naar hybride model - Behoefte van clusters om ondersteuning zo dicht mogelijk bij de clusters/opleidingen te organiseren door oa: • Meer persoonlijk contact, ondersteuners fysiek plaatsen bij de opleidingen • Aansluiten bij overleggen • Betrekken bij (curriculum)ontwikkeling

Teams aan Zet – Instituut voor de Lerarenopledingen Vraagstukken/uitdagingen bij Hybride model: • • Spanningsveld lean werken en flexibiliteit Toename compexiteit Wie heeft de regie (en overzicht) over welke processen? Wie bewaakt de organiseerbaarheid? Vertroebeling DOP/AOP? (kader HR 19% AOP) Borging expertise en professionalisering Borging naleving onderwijs-examenregelement (functiescheiding? )