Educacin en la Antigua Grecia Atenas la escuela

Educación en la Antigua Grecia

� Atenas: la escuela era de tipo elitista, individualista. No todos los ciudadanos tenían acceso educación. (Era dada a la clase privilegiada). ◦ Áreas de estudio: Física, Gramática, Música y Aritmética. � Esparta: la educación estaba enfocada en la formación de guerreros. ◦ Áreas de estudio: valor y respeto por las leyes patrias (patriotismo), desarrollo de la fortaleza física a través del ejercicio y deporte. 2 escuelas diferentes: Atenas y Esparta

�Sócrates: Utilizó la "Mayeútica", método de enseñanza que trata de crea la duda para llegar a la verdad. Inicia el método con una serie de cuestionamientos.

Platón ( 427 – 347 a. c)Filosofo Griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. De familia nobilísima y de la más alta aristocracia. Conoció a Sócrates cuando tenía cerca de 20 años y siguió su enseñanza. El trato que mantuvieron durante casi diez años influenció notablemente su carrera filosófica.

Aportes a la Educación“La educación del hombre y en especial del gobernante es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa”“La educación es el cincel que permite modelar la sociedad ideal en este mundo limitado por el devenir, el cambio y la materia”. ¿COMO ES LA EDUCACION EN LA NIÑEZ? En su más temprana infancia se educa en valores por medio de relatos y fábulas se educa en valores (amor a la verdad y al bien, justicia, )Considera necesarios los juegos y mantener un equilibrio en el trato hacia los niños

� PLAN CURRICULAR ◦ Enfatiza en la gimnasia (baile y lucha) � PLAN CURRICULAR ◦ De los 20 a los 30 años se desarrolla el y la música, es considerada la música estudio de las ciencias (matemáticas como un medio privilegiado de geometría astronomía) educación siempre que sea música ◦ ¿QUE PASA DESPUÉS DE LOS 30 selecta, La educación es generalizada, AÑOS? Se aprende la dialéctica obligatoria incluyendo a las mujeres durante 5 años que incluso deben aprender a manejar ◦ ¿QUE SIGUE AL APRENDIZAJE DE armas La enseñanza de las letras LA DIALECTICA? De los 35 a los comienzan a los 10 años y enfatiza en 50 la persona estaba lista para la gimnasia (baile y lucha) y la música, gobernar (10 a 20 años) Aristóteles menciona que los ciudadanos pertenecen al estado, pero considera que uno de los deberes indiscutibles del legislador es cuidar y vigilar la educación. Crea el empirismo. (es decir que busco fundamentar el conocimiento humano en la experiencia).

� Aristóteles 384 -322 Características principales de su filosofía. Creó un movimiento filosófico y científico basado en la experimentación. Creó un nuevo concepto de la sociedad, de la realidad y del hombre. Enfatizó la libertad democrática. Creó un nuevo contexto de la metafísica. Revolucionó la teoría del conocimiento. La Educación Según Aristóteles

�Plan Educativo de Aristóteles Infancia: Periodo de crianza (formación de hábitos) Hasta los 5 años: sin lecciones, ni quehacer obligatorio, control de las experiencias. Desarrollo de buenos hábitos De 5 a 7 años: profundización de los hábitos. De 7 años a la pubertad: periodo de educación pública asignaturas: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo. Educación liberal: impartida en liceosasignaturas: matemáticas, lógica, metafísica, ética, música, física y biología Aristóteles menciona que los ciudadanos pertenecen al estado, pero considera que uno de los deberes indiscutibles del legislador es cuidar y vigilar la educación. Crea el empirismo. (es decir que busco fundamentar el conocimiento humano en la experiencia).

Paradigma Cristiano Paradigma Medieval

�Finalidad: ◦ formar al Santo ◦ Anunciar el Evangelio ◦ Creo luego entiendo lo que creo SER FIEL AL MENSAJE CRISTIANO

San Agustin Santo Tomás � El � Maestro Interior ◦ Es el mismo Cristo que esta en cada persona ◦ El saber no pasa de maestro a discípulo, la verdad se encuentra en el interior de cada persona, tanto del alumno como del maestro ◦ ILUMINACION INTERIOR La filosofía se debe integrar a la ciencia de la Fe � Lo primero que conocemos son las esencias de las cosas, paso obligado para llegar a la verdad. � La verdad es la adecuación del intelecto con la cosa � Función del docente: ◦ Es esencialmente disciplinadora, el alumno debe adquirir hábitos. ◦ La educación intelectual: es fundamental la funcion externa del maestro ya que pone en acto lo que el alumno tiene en potencia ◦ TABULA RASA OCKAM: ROMPE CON LA RELACION ENTRE FE Y RAZÓN, YA QUE LA REALIDAD NO SE PUEDE EXPERIMENTAR