Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Medan Area

Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Medan Area Metodologi Penelitian Minggu 1: Pengenalan Metodologi Penelitian dan Desain Faisal Tanjung, Ph. D E-mail: faisalamri@staff. uma. ac. id 1

Buku • Buku yang direkomendasikan Lucienne T. M. Blessing, Amaresh Chakrabarti (2009) "DRM, a Design Research Methodology" Springer-Verlag London. 2

Minggu 1: Pengenalan Metodologi Penelitian dan Desain 1. Desain 2. Penelitian Desain 3. Isu Utama 4. Keperluan untuk Metodologi Penelitian Desain 3

1. Desain • Desain mengacu pada aktivitas-aktivitas yang benar-benar menghasilkan dan mengembangkan suatu produk dari suatu kebutuhan, produk ide atau teknologi untuk dokumentasi lengkap yang diperlukan untuk mewujudkan produk dan untuk memenuhi kebutuhan yang dirasakan pengguna dan pemangku kepentingan lainnya. • Kebutuhan yang dirasakan mungkin sosial (mis. , alat transportasi), ekonomi (mis. , sistem manufaktur untuk produksi massal). • Dorongan untuk memulai proses semacam itu bisa datang dari: pasar, seperti kebutuhan pelanggan dan produk pesaing; kebutuhan internal perusahaan pengembangan produk, seperti perkembangan baru, biaya tujuan pengurangan, otomatisasi produksi, dan diversifikasi. 4

• Proses desain dapat dilakukan oleh individu, industri, atau komunitas, menggunakan berbagai praktik pengembangan produk. • Solusi yang dihasilkan dari praktik ini dapat bersifat rekayasa dan non-rekayasa, dan mungkin fisik (seperti mesin pembuat kopi atau pesawat terbang), virtual (seperti perangkat lunak komputer, rencana atau proses) atau kombinasi keduanya (misalnya, sistem mekatronik). • Dalam pengertian ini, desain adalah kegiatan yang memiliki efek pada hampir setiap bidang kehidupan manusia. 5

• Desain tidak hanya membutuhkan pengetahuan tentang tujuan pemangku kepentingan dan produk, tetapi juga tentang siklus hidupnya, yaitu, bagaimana diproduksi, diangkut, dipasang, digunakan, diperbaiki dan tidak digunakan lagi, dan tentang proses desain, mis. , bagaimana melanjutkan secara efektif dan efisien. • Ini menyiratkan bahwa untuk mendesain, desainer harus menarik pengetahuan dari berbagai bidang seperti fisika, kimia, matematika, ilmu teknik, ekonomi, estetika, ergonomi, psikologi dan sosiologi, serta metode dan alat untuk mendukung penerapan pengetahuan ini. • Jika pengetahuan tidak tersedia, yang sering terjadi, desainer harus mengandalkan asumsi sambil meminimalkan risiko, atau melakukan penelitian untuk menghasilkan pengetahuan ini. 6

• Desain tidak hanya kegiatan yang padat pengetahuan, tetapi juga kegiatan yang bertujuan, sosial dan kognitif dilakukan dalam konteks yang dinamis, yang bertujuan "untuk mengubah situasi yang ada menjadi yang lebih disukai”. • Desain adalah fenomena yang kompleks dan beragam, melibatkan: orang, produk yang berkembang, proses yang melibatkan banyak kegiatan dan prosedur; beragam pengetahuan, alat, dan metode; sebuah organisasi; serta konteks mikro ekonomi dan makro ekonomi. • Setiap proyek desain menurut definisi unik: tujuan suatu proyek adalah untuk menciptakan produk yang belum ada (keunikannya mungkin berhubungan detail tertentu serta konsep keseluruhan); alat, metode, sumber daya dan konteks di mana proyek yang berlangsung akan berbeda. 7

• Banyak segi, dinamika dan keunikan menantang tidak hanya mereka yang merencanakan dan melakukan desain, tetapi juga mereka yang merencanakan dan melakukan penelitian dalam desain: bagaimana untuk menyelidiki pengaruh yang sangat saling terkait dari semua aspek yang disebutkan; bagaimana menginvestigasi proses dinamis dan pengaruhnya terhadap produk dan prosesnya; bagaimana mendukung para desainer untuk memungkinkan mereka menangani dengan lebih baik segi dan dinamika ini; dan bagaimana cara mengatasinya sebagai peneliti dengan keunikan proses yang diselidiki. 8

2. Penelitian Desain • Riset sains teknik mencakup penelitian dalam termodinamika, mekanika, dan material. • Kunci untuk perubahan terhadap penelitian desain, adalah peningkatan kompleksitas desain, kepentingan ekonominya, dan kesadaran bahwa desain lebih dari sekadar menerapkan temuan ilmiah; sementara (desain) berdiri di atas dasar ilmiah, ada kesenjangan besar antara penelitian ilmiah dan produk rekayasa, yang harus dijembatani oleh para insinyur. • Secara bertahap, desain kemudianggap sebagai topik ilmiah penelitian dengan tubuh pengetahuannya sendiri, terkait tetapi tidak identik dengan ilmu lain (termasuk ilmu teknik). 9

• Penelitian desain dapat dianggap telah melewati tiga fase : Experiensial, Intelektual, dan Experimental. • Pada fase Experiential, para desainer terdahulu menulis tentang pengalaman mereka tentang proses desain dan produk yang dihasilkan. Namun, pengamatan mereka tidak ditempatkan dalam kerangka teori apa pun dan umumnya sangat spesifik untuk satu domain teknis. • Pada fase Intelektual, banyak pemikiran diberikan untuk menyediakan dasar logis dan konsisten untuk desain, dan banyak metodologi, prinsip dan metode yang diusulkan. • Dalam fase experimental atau empiris, studi empiris dilakukan untuk mengumpulkan data, baik di laboratorium maupun dalam praktik, di untuk memahami lebih lengkap bagaimana perancang dan tim desain benar-benar merancang, dan apa dampak metode dan alat baru terhadap proses desain. 10

• Ada banyak definisi penelitian desain, sering kali termasuk tujuan untuk meningkatkan desain dalam praktik. • Awalnya, tujuan praktis ini adalah fokus utama penelitian desain, daripada tujuan untuk lebih memahami desain. Ini menghasilkan sejumlah besar cara yang berbeda, banyak di antaranya tetap pada tingkat konseptual; sedikit yang diterapkan dalam praktik. • Fokus ini dikarenakan pengembangan yang dimaksudkan untuk meningkatkan desain cenderung jauh lebih efisien dan efektif jika desain dipahami dengan lebih baik. • Ketika dalam Fase Eksperimental, penelitian mulai fokus pada pemahaman desain, berfokus pada peningkatan desain; kemudian digunakan untuk pengembangan dukungan desain. 11

Penelitian desain memiliki dua tujuan: • Perumusan dan validasi model dan teori tentang fenomena desain dengan semua aspeknya (manusia, produk, pengetahuan / metode / alat, organisasi, ekonomi mikro dan ekonomi makro, lihat Gambar 1. 1); dan • Pengembangan dan validasi dukungan yang ditemukan pada model-model ini dan teori, dalam rangka meningkatkan praktik desain, termasuk untuk edukasi, dan hasil. Gambar 1. 1 12

3. Isu Utama 1. Kurangnya Tinjauan Penelitian yang Ada • Banyak serangkaian penelitian telah muncul. • Tidak mendapatkan gambaran umum hasil. • Banyaknya 'rujukan' ada: ini adalah kelompok peneliti yang dihubungkan melalui jurnal, konferensi, terutama merujuk pada karya yang diterbitkan dalam kelompok. • Tidak ada terminologi yang disepakati, bahkan untuk istilah dasar seperti 'fungsi' dan 'desain'; penulis dari 390 makalah yang diterbitkan pada konferensi desain teknik utama menggunakan 1462 istilah kunci, 1049 di antaranya unik, 880 hanya digunakan sekali, dan kurang dari 100 digunakan dua kali. • Ada sedikit kontradiksi di antara temuan-temuan penelitian empiris: tidak karena temuan dikonfirmasi (sedikit verifikasi dan validasi diperlukan tempat) tetapi karena semua membahas sesuatu yang berbeda dan sedikit upaya dilakukan untuk membawa hasil bersama. 13

2. Kurangnya Penggunaan Hasil dalam Praktek • Masalah kedua yang perlu ditangani dalam desain penelitian adalah implementasi yang terbatas dan dampak dari hasil penelitian: situasi yang dibahas selama bertahun-tahun dalam jurnal dan konferensi, tetapi sampai sekarang sedikit efeknya. • Sebagian besar hasil akhirnya hanya dalam publikasi ilmiah dan jarang dalam praktek. Jika tujuan penelitian desain adalah untuk meningkatkan desain, penelitian ini harus memiliki efek pada praktik, langsung atau tidak langsung. 14

3. Kurangnya Ketelitian Ilmiah • Kurangnya ketelitian ilmiah yang diamati, khususnya berkenaan dengan penerapan metode penelitian, interpretasi temuan, pengembangan dukungan dan validasi, dan dokumentasi hasil. • Sifat multi-faceted dari desain adalah satu alasan untuk keanekaragaman topik dan metode penelitian. Keragaman bukan masalah, asalkan ada ikhtisar hasil penelitian dan subset penelitian telah diidentifikasi. Masalahnya adalah “meski varietas memiliki potensi memberikan nilai, ini bukan kepastian. Jika dibiarkan sendiri, ada risiko bahwa penelitian dapat berakhir dalam serangkaian aliran yang tidak terhubung dan dalam semacam anarki metodologis di mana siapa pun dapat datang dan mengklaim validitas ilmiah dari karyanya”. Inilah yang tampaknya terjadi dalam penelitian desain. 15

4. Keperluan akan Metodologi Penelitian Desain • Penelitian desain harus ilmiah agar hasilnya valid secara pengertian umum, teoritis dan praktis. Untuk ini, desain penelitian harus mengembangkan dan memvalidasi pengetahuan secara sistematis. • Metodologi untuk penelitian desain harus memandu pemilihan dan penerapan pendekatan yang sesuai dan metode yang sesuai, dan mendorong refleksi pada pendekatan dan metode yang akan digunakan. • Metodologi penelitian desain didefinisikan sebagai pendekatan dan seperangkat metode dan pedoman pendukung untuk digunakan sebagai kerangka kerja untuk melakukan penelitian desain. Tujuan keseluruhan adalah perumusan dan validasi model dan teori tentang fenomena desain, serta pengembangan dan validasi dukungan yang ditemukan pada model dan teori ini, dalam rangka meningkatkan praktik desain, manajemen, edukasi dan hasilnya. 16