Compromiso 3 Uso efectivo del tiempo en la

Compromiso 3: Uso efectivo del tiempo en la IE Compromiso 4: Uso efectivo del tiempo en el aula

Objetivos • Conocer los conceptos básicos referidos al uso efectivo del tiempo. • Proponer estrategias para el cumplimiento de los compromisos 3 y 4 de la norma técnica “Normas y orientaciones para el desarrollo para el año escolar 2014 en la Educación Básica” y los instrumentos de gestión correspondientes, a partir del análisis de los resultados de los Estudios sobre el uso efectivo del tiempo en las IIEE y aulas del nivel educativo.

Categorías de actividades en el método Stallings – Adaptación DIDE - MINEDU Tipos de Actividades específicas (1) Lectura en voz alta (2) Explicación, Exposición y/o Demostración (3) Debate/ Discusión Actividades académicas o de aprendizaje (4) Tarea/Ejercicio (5) Memorización (6) Copia (7) Disciplina (8) Administración de la clase Docentes en actividades (9) Docente administra la clase por sí solo no académicas (10) Docente no involucrado/ En interacción Actividades no social académicas (11) Docente fuera del aula Estudiantes en actividades no (12) Estudiante(s) no involucrado(s) académicas

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Observación de escenas de clases – De las actividades propuestas en la clasificación, ¿a qué tipo de actividad corresponde la escena observada? – ¿En quién(es) está centrada la actividad? – ¿Están involucrados todos los estudiantes en la actividad? – ¿Están empleando materiales educativos? – ¿La actividad favorece el aprendizaje de los estudiantes (considerar que son estudiantes de 5 to grado)? ¿Por qué?

Reflexiones finales – ¿Existe una relación positiva entre el tiempo destinado a actividades académicas en el aula y el logro de aprendizajes de los estudiantes? – En las IIEE de su jurisdicción o su IE, ¿cuánto tiempo dedican los docentes a la conducción de actividades académicas y no académicas en una sesión de clase? – ¿Existe relación entre la cantidad de tiempo dedicado a realizar actividades académicas en clase y el rendimiento académico de los estudiantes?