Vuka zklad algoritmickho mylen na prvnm stupni zkladnch

Výuka základů algoritmického myšlení na prvním stupni základních škol Martina Štěrbová Informační technologie ve vzdělávání 2015 Vedoucí práce: RNDr. Ingrid Nagyová, Ph. D.

Cíle práce • Srovnání výuky předmětů zaměřených na informatiku v evropských zemích • Analýza možností rozvoje algoritmického myšlení na prvním stupni základních škol § Vytvoření souboru úloh pro výuku a práci dětí v předmětu Informační výchova nebo v zájmových útvarech § Představení vhodných zdrojů těchto úloh a námětů pro vyučující v knižní podobě i na internetu § Kategorizace úloh do skupin podle typu a popis jednotlivých typů § Návrh možností modifikace a úpravy náročnosti úloh § Klasifikace typů podle algoritmických struktur které napomáhají procvičovat

Evropské srovnání souhrn témat a jejich zařazení do výuky v jednotlivých státech Bezpečnost Komunikace na internetu Vyhledávání na internetu Zpracování textu, zvuku a grafiky Základní hardware a software počítače Algoritmizace a řešení problémů Slovensko Polsko Velká Británie Česká republika ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Algoritmické myšlení na prvním stupni základní školy Zdroje námětů a úloh • Informatická súťaž i. Bobor • Bobřík informatiky • Učebnice informatiky pro první stupeň základní školy

Algoritmické myšlení na prvním stupni základní školy Kategorie úloh • • Úlohy pro pracovní listy Praktické úlohy Úlohy program Kartičky Úlohy pro robotické hračky

Úlohy pro pracovní listy Hledání postupu práce • Hledání a vytváření postupů práce, návodů, receptů • Rozdělení podle složitosti algoritmu: § Jednoduché postupy § Postup s více možnostmi § Zpětný postup

Úlohy pro pracovní listy Kódy a šifry • Jednoduché kódování znaků, slov, obrázků či celých vět

Úlohy pro pracovní listy Pohyb stromem • Principy třídícího stromu, který vyjadřuje pravidla a vztahy

Úlohy pro pracovní listy Průchod sítí • Simulace cesty po sítí, která je představuje zjednodušenou mapu

Praktické úlohy • • Vhodné nejen do školních lavic Základem je prakticky vykonávaná činnost K realizaci jsou mnohdy zapotřebí další pomůcky Typ úloh může typově odpovídat kterémukoli typu úloh pro pracovní listy

Úlohy program Kartičky • Program Kartičky = funkční prototyp autorského prostředí pro vytváření interaktivních aktivit • Lze vytvářet úlohy nejrůznějších typů. Nejčastěji: § Úlohy s jednoduchými postupy § Úlohy s hledáním vzorů § Úlohy pro práci s podmínkami

Úlohy pro robotické hračky • Robotické hračky = Jednoduše programovatelné robotické hračky • Programování jednoduchého pohybu po ploše

Shrnutí • Úlohy pro pracovní listy Jednoduchý pohyb po ploše § Hledání postupu práce o Jednoduchý postup o Postup s více možnostmi o Zpětný postup § Pohyb podle algoritmu o Jednoduchý pohyb o Pohyb s použitím opakování o Pohyb s kreslením a použitím opakování § § § Hledání vzoru Kódy a šifry Průchod sítí Práce s podmínkami Pohyb stromem Virtuální stroje • Praktické úlohy • Úlohy program Kartičky • Úlohy pro robotické hračky Virtuální stroje

Závěr Děkuji za pozornost.