PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO Y EDUCACIN EMOCIONAL PARA

PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO Y EDUCACIÓN EMOCIONAL, PARA PADRES Y CUIDADORES: ENTRETEJIENDO JUNTOS EN FAMILIA Jornada de socialización Convenio de Cooperación 2019 -43799 Universidad del Norte - Fundación Entretejiendo Febrero 23 de 2019

ANTECEDENTES EN EL TERRITORIO • Se llegó al territorio en el primer semestre del año 2018, como parte de los proyectos priorizados por la Fundación Entretejiendo. • Se logró la cualificación en desarrollo psicoafectivo y educación emocional de 100 beneficiarios. • Impactando a 394 niños, niñas y familias focalizadas. • Con base en los resultados obtenidos en el pilotaje (Fase I- Caimito), donde se evidenció un impacto significativo en las relaciones y el vínculo entre padres e hijos, se consideró pertinente desarrollar una segunda fase que diera continuidad al proceso iniciado con las familias y que permitiera una intervención directa para generar procesos de fortalecimiento familiar.

Ficha Técnica del Convenio de Cooperación No. 2019 -43799 Departamento SUCRE Municipio CAIMITO No. de beneficiarios 50 familias y 15 líderes Directora del Programa Pisotón Ana Rita Russo de Sánchez Coordinadora General del Programa Jessica Cedeño Arévalo Coordinadora del convenio Luz Caroll González Mancipe Nombre del psicólogo in situ Juan Carlos Rubio Peña Fecha de inicio/proceso de formación Marzo 9 de 2019 Año de ejecución 2019 Duración del Proyecto Cinco(5) meses

GENERALIDADES • En alianza con la Fundación Entretejiendo y el programa Pisotón, se busca desarrollar la propuesta: ENTRETEJIENDO JUNTOS EN FAMILIA, estrategia de educación psicoafectiva y educación emocional para padres y cuidadores. • El foco de la intervención estará centrado en la promoción de buenas prácticas de crianza y cuidado, teniendo como pilar estratégico la FAMILIA, que representa el sistema primario de formación integral del SER. • El proceso formativo estará orientado a 50 padres y/o cuidadores, quienes en cada encuentro tendrán el acompañamiento y la orientación de los profesionales del programa Pisotón. • Dentro del grupo se contará con 15 cupos para la Red de Líderes construida el año pasado, con el propósito de identificar HERRAMIENTAS que puedan favorecer la dinámica familiar.

Objetivo general Cualificar a los participantes focalizados por la Fundación Entretejiendo, con el fin de fortalecer la promoción de estilos educativos y pautas de crianza saludables para padres y cuidadores que propicien un sano desarrollo psicoafectivo en la familia como sistema de formación y transformación para la vida.

Objetivos específicos • • • Apoyar tanto a padres como a cuidadores principales en la identificación de las pautas de crianza que emplean y en qué medida favorecen o no el desarrollo integral de sus hijos. Identificar los momentos del desarrollo por los que atraviesan los niños, generando entre los padres y cuidadores, respuestas más pertinentes y contextualizadas. Fomentar una educación transformadora basada en el fortalecimiento de los vínculos afectivos y la unión de la familia. • Fortalecer las relaciones entre padres e hijos, a partir de una comunicación efectiva y afectiva entre ellos. • Reconocer cómo establecer límites con amor y sin temor, fortaleciendo de esta manera la auto-regulación entre los niños, niñas y jóvenes. • Identificar factores protectores y de riesgo que puedan estar rodeando al niño e identificar estrategias de acompañamiento para potencializar (factores protectores) o mitigar (factores de riesgo).

METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN En el marco del presente convenio, el Programa de Desarrollo Psicoafectivo y Educación Emocional para padres y cuidadores: “ENTRETEJIENDO JUNTOS EN FAMILIA, desarrollará una metodología que permitirá la construcción conjunta de experiencias, herramientas y estrategias a nivel psicoafectivo para el fortalecimiento de las relaciones entre padres e hijos. “Durante la infancia necesitamos un farol del cual recostarnos y que ilumine nuestro camino, para después cargar solos nuestro propio farol" D. Winnicott

Cualificación presencial /Número de encuentros: 8 Intensidad horaria de los primeros 7 encuentros: 1 hora y 30 minutos. Intensidad horaria del módulo No. 8: 3 horas. Cualificación para la RED de LÍDERES PISOTÓN/ ENTRETEJIENDO (15) Proceso de cualificación Encuentro, posterior, sólo con el grupo de formadores y el conferencista para la revisión de elementos metodológicos, teóricos y didácticos de las jornadas compartidas con los padres de familias y cuidadores principales. Número de encuentros: 8 Intensidad horaria de los primeros 7 encuentros: 1 hora y 30 minutos/ Intensidad horaria del módulo No. 8: 2 horas. Implementación del Programa a una muestra de 5 familias. Cualificación para padres, madres y cuidadores principales (50) Cualificación presencial/Número de encuentros: 8 Intensidad horaria de los primeros 7 encuentros: 1 hora y 30 minutos/Intensidad horaria del módulo No. 8: 3 horas.

PERFILES A TENER EN CUENTA PARA LA FORMACIÓN Líderes • • • Haber cursado en el año 2018, el diplomado en Desarrollo Psicoafectivo y Educación Emocional. Haber ingresado el año pasado a la Red de líderes del Programa. Disponibilidad de tiempo para la formación y aplicación del Programa. Alto nivel de Compromiso. Alta sensibilidad frente a los temas de fortalecimiento familiar. Familias • • • Estar priorizadas dentro del informe de resultados de la investigación realizada en el marco del convenio 2018. Disponibilidad de tiempo para la formación. Pueden participar padres, madres y/o figuras vinculares que estén a cargo del niño.

MÓDULOS A DESARROLLAR Módulo No. 1: Entretejeres Foco estratégico: Desarrollo Psicoafectivo Módulo No. 2: Yo también tengo una historia y hago parte de tu historia Foco estratégico: Revisión de la historia de vida y cómo ésta permea su rol como padres, madres o cuidadores principales Módulo No. 3: Reconociendo mi lugar y lo que significo para ti. Foco estratégico: Reconocer el lugar que tienen en la vida de los niños y las niñas y su impacto en el desarrollo integral de los mismos.

MÓDULOS A DESARROLLAR Módulo No. 4: taller sobre la regulación emocional. Foco estratégico: Regulación emocional y pautas de crianza que permitirá la entrada del niño y la niña al orden de lo social. Módulo No. 5: Entretejiendo con agujas del amor los lazos afectivos, talleres en familia Foco estratégico: Comunicación efectiva y afectiva para padres Módulo No. 6: Mamá Moni tiene rabia otra vez y Monstruos en Pantania. Foco estratégico: Identificación de la rabia y la polaridad amor-odio que surge en los niños y las niñas frente al establecimiento e interiorización de la norma. Módulo No. 7: Entretejiendo nuestro amor propio y nuestro amor familiar Foco estratégico: Autoestima y empatía Módulo No. 8: Nuestro vínculo, nuestro amor. Foco estratégico: Vínculo afectivo y cierre del proceso-Entrega de certificados.

CRONOGRAMA DE FORMACIÓN

QUÉ ESPERAMOS DE LAS AUTORIDADES LOCALES • Seguir con el compromiso y liderazgo en el proceso de intervención como veedores y gestores. • Capacidad propositiva e institucional para entretejer el proyecto de familias con otras gestiones y/o acciones a nivel local. • Que podamos como aliados construir y compartir conocimiento; además de generar cercanía con la comunidad, partiendo desde el sentir y las necesidades reales de las familias del municipio. “Las inversiones que se realizan en favor de la salud, nutrición y desarrollo de los niños en sus primeros cinco años de vida, son las que generan el mayor retorno y propician un mejor desarrollo económico de la sociedad a la que pertenecen”. James Heckman Premio Nobel de Economía 2000 Conocimiento del potencial de sus comunidades, movilizándolas de manera más activa y dinámica. •

QUÉ ESPERAMOS DE LOS LÍDERES “Por los niños y las niñas que nacen en brazos, por los niños y las niñas que los encuentran en su camino, pero sobre todo por aquellos que llevan su vida en sus propios brazos” Ana Rita Russo Directora Programa Pisotón

Los niños son nuestro centro y su bienestar nuestro gran objetivo