Natural Approach Pertama kali diperkenalkan pada tahun 1977

Natural Approach • Pertama kali diperkenalkan pada tahun 1977 oleh Tracy Terrel, seorang guru bahasa spanyol di California. • Krashen and Terrel mengidentifikasikan bahwa Natural Approach sebagai pendekatan tradisional pada pengajaran bahasa. Mereka mengartikan bahwa penggunaan bahasa dalam situasi-situasi komunikatif tanpa penggunaan penutur asli dan tanpa pembahasan grammar, latihan grammar ataupun teori grammar.

Roles of Teacher • Guru sebagai sumber utama penyedia comprehensible input dalam bahasa sasaran. • Sebagai pencipta suasana kelas yang menarik, santai dan ramah • Bertanggung jawab dalam memilih, mengumpulkan dan merancang materi pelajaran

Roles of Student • Siswa berpartisipasi dalam kegiatan kelas • Siswa berkesempatan untuk menjawab pertanyaan sederhana yang diajukan oleh guru. • Siswa terlibat dalam kegiatan bermain peran dan permainan • Memberikan informasi kepada orang lain mengenai topik yang mereka ketahui • Menetukan kapan mereka harus menuturkan ujaran, mengembangkan dan memperbaharui ujaran tersebut

Advantages of Natural Approach • Siswa belajar komunikasi dasar interpersonal sejak dini. • Sangat efektif digunakan pada tingkat dasar • Suasana santai yang dialami oleh siswa di dalam kelas.

Disadvantages of Natural Approach • Hanya menitikberatkan pada reading dan listening • Siswa lebih banyak menerima input dan mendemonstrasikan perintah-perintah yang diberikan oleh guru • Mengabaikan corrective feedback • Sedikit alokasi waktu untuk pengajaran tata bahasa • Guru dituntut untuk kreatif dalam kelas.